HF 2.1 + 2.2 Schrijfvaardigheid

• nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Schrijfvaardigheid/ les 1

Planning:

- Lesdoel: je weet hoe en wanneer schrijfvaardigheid getoetst wordt, soorten teksten je in dagelijks leven moet kunnen schrijven. 

- Instructie + maken opdracht 1 t/m 4.

- Afsluiting. 

Voorkennis

Maak opdracht 1 (blz. 78) op de volgende manier (denken, delen, uitwisselen):

Denken: maak opdracht 1 zelfstandig

Delen: bespreek opdracht 1 in je groepje

Uitwisselen: bespreek klassikaal jullie antwoorden met de docent. 

Theorie

We lezen samen de theorie op blz. 78 en tekst 1 op blz. 79.

We maken samen opdracht 2 + 3 a t/ c + d (alleen eerste tekst). 

Aan het (huis)werk..

Jullie maken opdracht 3 af en opdracht 4.

Klaar?

Versterk jezelf maken.

Afsluiting 

Weet je hoe en wanneer schrijfvaardigheid wordt getoetst?

Schrijfvaardigheid/ les 2

Planning:

- Lesdoel: zakelijke e-mails en brieven schrijven.

- Terugblik & voorkennis.

- Instructie + maken HF 2.2: opdracht 1 t/m 7 maken.

- Afsluiting

Voorkennis

Maak opdracht 1 (blz. 84) op de volgende manier (denken, delen, uitwisselen)

Denken: maak opdracht 1 zelfstandig

Delen: bespreek opdracht 1 in je groepje

Uitwisselen: bespreek klassikaal jullie antwoorden met de docent. 

Theorie + voorkennis

Bekijk blz. 88 en 143 voor de opzet van een zakelijke brief. Bekijk de dia hierna voor de opzet van een zakelijke e-mail. 

Herken je de verschillen?

Bekijk de theorie op de volgende dia m.b.t. de opmaak.

De opmaak

• Vul de onderwerpsregel in  (kort en bondig)
  
  

• Aanhef
• Alinea 1: de inleiding ( wie ben je en waarom stuur je de e-mail?)
• Alinea 2: de kern (leg het probleem verder uit)
• Alinea 3: slot ( wat is jouw vraag/verzoek?)
• Afsluitende zin
• Slotformule
• Voor en achternaam

Aan het (huis)werk

We maken klassikaal HF 2.2: opdracht 2 t/m 7. 

Afsluiting

- Welke onderdelen komen voor in een zakelijke brief?

- Welke onderdelen komen voor in een zakelijke e-mail?

Schrijfvaardigheid/ les 3

Planning:

- Lesdoel: theorie opzet (conventies) zakelijke brief + schrijven. 

- Terugblik & voorkennis.

- Instructie + maken HF 2.2: opdracht 8, 10 & 11 maken.

- Afsluiting

Voorkennis

- Noem 2 verschillen tussen een zakelijke e-mail en een zakelijke brief?

- Wat is een mooie slotzin?

Wat gebruik je als aanhef en slotgroet?

Zie theorie volgende dia's. 

De inleidende zin

• In de inleidende zin vertel je altijd waarom je de e-mail schrijft.

• Als in de opdracht staat dat je jezelf moet voorstellen, dan doe je dat ook in de inleidende zin.

Het middenstuk

• Je zakelijke e-mail bestaat altijd uit minimaal twee alinea's in het middenstuk 
• In deze alinea's beschrijf je de meeste verplichte punten uit de opdracht 
  
• Maak gebruik van de situatiebeschrijving om de verplichte punten te verwerken 
  
• Staat de info niet in de situatieomschrijving? Bedenk het dan zelf! 
  
• Beschrijf deze punten kort en bondig 
  
• Gebruik makkelijke taal! Zo voorkom je spelfouten
  

Afsluitende zin

In de afsluitende zin sluit je de e-mail netjes af. Je kan hier vaak het laatste verplichte punt voor gebruiken.

• Ik hoop spoedig van u te horen.
• Ik ontvang graag snel een reactie.
• Ik vraag u om binnen twee weken te reageren.

Slotformule en naam

Gebruik een van de twee slotformules:

• Met vriendelijke groet,
• Hoogachtend,

Soms staat in de opdracht welke slotformule je kan gebruiken.

Sluit af met je voornaam en achternaam.

Aan het (huis)werk..

Maak opdracht 8, 10 en 11.

Klaar? Maak opdracht 9 of oefen in 'versterk jezelf' formeel/ informeel taalgebruik. 

We bespreken deze opdrachten tijdens de les na (indien mogelijk). 

Afsluiting

- Welke onderdelen komen voor in een zakelijke brief?

- Welke onderdelen komen voor in een zakelijke e-mail?

Schrijfvaardigheid/ les 4

Planning:

- Lesdoel: tekstverbanden en signaalwoorden, de link met brieven schrijven.

- Terugblik & voorkennis.

- Instructie + maken HF 2.2: opdracht 12 t/m 18 maken.

- Afsluiting.

Voorkennis

Waarom zou je signaalwoorden gebruiken bij het schrijven van een zakelijke brieven?

Zie theorie volgende dia.

Lezen

We lezen samen de theorie op blz. 93 + blz. 96. 

Leer de theorie op blz. 93.

We maken samen opdracht 12 + 17. We bespreken samen de overige opdrachten. 

Aan de slag!

Maak opdracht 12 t/m 18.

Klaar? Oefen met 'versterk jezelf' signaalwoorden of een ander onderdeel. 

Afsluiting

- Welke signaalwoorden kun je makkelijk toepassen bij het schrijven van een zakelijke brief?

- Voor welk publiek schrijf je een zakelijke brief en waar je dan rekening mee?

Schrijfvaardigheid/ les 5

Planning:

- Lesdoel: zakelijke brief schrijven.

- Instructie + maken opdracht 22 t/m 24 maken.

- Afsluiting

Controleren van je schrijfopdracht

Bekijk de theorie op de volgende dia's. Bekijk vervolgens nog een keer je brief en verbeter indien mogelijk. 

Hoofdletters!

• Je voor- en achternaam beginnen met hoofdletters
• Namen van steden, landen, merken: met hoofdletters
• De straatnaam begint met een hoofdletter

Schrijfwijze van namen

• Je schrijft een hoofdletter waar de naam begint
• Dit kan de voornaam zijn, maar ook de achternaam
• Let goed op bij de tussenvoegsels (de, van, van der, etc.)
• In de aanhef gebruik je alleen de achternaam 
• Onderaan schrijf je altijd je eigen voornaam en achternaam

Gebruik leestekens!

• Als je een lange zin schrijft, gebruik dan leestekens.
• De tekst is dan beter te lezen
• Als je een vraag stelt, zet er het leesteken ? achter.
• Vergeet de punten niet, aan het einde van een zin.

Schrijfwijze van namen in de aanhef

Geachte mevrouw Sluis,

Geachte mevrouw Sluis - van Wiel,

Geachte mevrouw De Waag - Dekkers,

Geachte mevrouw Van Geest - van der Togt,

Geachte heer Wagemakers,

Geachte heer Van 't Lam,

Schrijfopdracht controleren 2

We lezen samen blz. 92 (puntentelling CE). Jullie gaan elkaars brieven controleren. 

Jullie maken individueel opdracht 20 t/m 22. 

Afsluiting

- Waar loop je tegenaan bij het schrijven van een zakelijke brief?

Schrijfvaardigheid/ les 6

Planning:

- Lesdoel: zakelijke brief schrijven + nakijken. 

- Instructie + maken opdracht 25 t/m 27 maken.

- Afsluiting

Puntentelling zoals op het CE

We bekijken samen blz 104. Op deze manier wordt jullie schrijfopdracht nagekeken. 

Aan de slag!

Jullie schrijven eerst de brief van de vorige les af. 

Ben je klaar? Oefen in 'versterk jezelf' signaalwoorden of andere onderdelen die je lastig vindt.

Bespreken zakelijke brief

We gaan de brief nakijken aan de hand van opdracht 25.

Vervolgens ga je je brief herschrijven aan de hand van opdracht 26.

Vul opdracht 27 in. 

Afsluiting

- Hoe ga je jezelf voorbereiden op de schrijftoets?

Schrijfvaardigheid/ les 7 (extra)

Planning:

- Lesdoel: zakelijke brief schrijven + nakijken. 

- Afsluiting

Laatste tips!

Bekijk alle dia's uit voorgaande lessen en luister naar de laatste tips.

Ervaring 

Wie heeft er weleens een klachtenbrief gestuurd?

Vanuit eigen ervaring mail versturen. 

Wie moet erin?

Aan de slag!

Jullie schrijven de zakelijke e-mail.

Ben je klaar? Oefen in 'versterk jezelf' signaalwoorden of andere onderdelen die je lastig vindt.

Puntentelling zoals op het CE

We bekijken samen blz 104. Op deze manier wordt jullie schrijfopdracht nagekeken. 

Bespreken zakelijke brief

We gaan de brief nakijken aan de hand van opdracht 25.

Vervolgens ga je je brief herschrijven aan de hand van opdracht 26.

Vul opdracht 27 in. 

Afsluiting

- Hoe ga je jezelf voorbereiden op de schrijftoets?