Bacteriën, schimmels, antibioticaresistentie en virussen: wat je moet weten!
1 / 12
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet jij al over bacteriën, schimmels, antibiotica en virussen?
Slide 2 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Vraag de leerlingen of ze weten wat bacteriën zijn en of ze al eens een bacteriële infectie hebben gehad.
Slide 4 - Tekstslide
Vraag de leerlingen of ze weten wat schimmels zijn en of ze ooit een schimmelinfectie hebben gehad.
Slide 5 - Tekstslide
Beschrijf de werking van antibiotica en leg uit waarom het belangrijk is om ze verstandig te gebruiken.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit wat antibioticaresistentie is en waarom het een probleem is voor de gezondheid.
Slide 7 - Tekstslide
Vraag de leerlingen of ze weten wat virussen zijn en of ze ooit een virale infectie hebben gehad.
Slide 8 - Tekstslide
Geef praktische tips over hoe leerlingen infecties kunnen voorkomen.
Slide 9 - Tekstslide
Herhaal de leerdoelen en vraag de leerlingen wat ze hebben geleerd.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
