Ontdekkingen met Fruit: Het Maken van een Fruitbatterij

Ontdekkingen met Fruit: Het Maken van een Fruitbatterij
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Ontdekkingen met Fruit: Het Maken van een Fruitbatterij

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe je een fruitbatterij maakt, een lampje laat branden en de verschillen in voltage tussen fruitsoorten meet.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het maken van een fruitbatterij?

Slide 4 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Wat is een fruitbatterij en hoe werkt het? Laten we samen ontdekken!

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Benodigdheden
Verschillende soorten fruit (bijv. citroenen, appels, sinaasappels), 
Stuk koper
Stuk zink
Koperdraad met krokodillenbek
Lampje
Voltmeter

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stappenplan
1. Steek beide stukken metaal in een stuk fruit, zorg dat de stukken metaal ver uit elkaar liggen.
2. Maak de 1 snoertje met een krokodillenbek vast aan een stuk metaal.
3. Maak het andere snoertje vast aan het andere stuk metaal.
4. Verbind het lampje met beide krokodillenbekken. 
4. Sluit de voltmeter aan om de verschillen in voltage te meten.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Soorten Fruit
Welke fruitsoorten denk je dat de meeste en minste voltage zullen produceren? Bespreek je voorspellingen in groepen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uitvoering
Laat de leerlingen de fruitbatterij maken en het lampje laten branden. Meet vervolgens het voltage van elke fruitsoort met de voltmeter.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Resultaten
Welk fruit produceerde de meeste en minste voltage? Wat denk je dat de reden is voor deze resultaten?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Conclusies
Wat hebben we geleerd van het maken van de fruitbatterij? Hoe kunnen we deze kennis toepassen in het dagelijks leven?

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
Wat vond je het meest interessant aan het maken van de fruitbatterij? Zou je nog andere experimenten willen proberen?

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 15 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 16 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.