Chat GTP: De slimme chatbot die je kan helpen

Chat GTP: De slimme chatbot die je kan helpen

Leerdoel

Aan het einde van deze les weet je wat Chat GTP is en hoe je het kan gebruiken.

Introduceer het leerdoel van de les.

Wat weet jij al over slimme chatbots?

Wat is Chat GTP?

Chat GTP is een slimme chatbot die antwoord kan geven op verschillende vragen.

Leg kort uit wat Chat GTP is.

Hoe werkt Chat GTP?

Chat GTP werkt door middel van kunstmatige intelligentie. Dit betekent dat de chatbot leert van de vragen die gesteld worden en hierdoor steeds slimmer wordt.

Leg uit hoe Chat GTP werkt.

Wat kan Chat GTP doen?

Chat GTP kan antwoord geven op verschillende soorten vragen, zoals vragen over geschiedenis, wetenschap en aardrijkskunde.

Geef voorbeelden van de soorten vragen waarop Chat GTP antwoord kan geven.

Hoe kan je Chat GTP gebruiken?

Je kan Chat GTP gebruiken door naar de website te gaan en je vraag in te typen.

Laat zien hoe je Chat GTP kan gebruiken en laat de leerlingen oefenen met het stellen van vragen.

Wat zijn de voordelen van Chat GTP?

Chat GTP kan snel en accuraat antwoord geven op vragen. Daarnaast kan Chat GTP gebruikt worden als aanvulling op de lessen.

Leg de voordelen van Chat GTP uit en vraag de leerlingen naar hun eigen ervaringen met het stellen van vragen.

Wat zijn de beperkingen van Chat GTP?

Chat GTP kan alleen antwoord geven op vragen waarop het geprogrammeerd is. Daarnaast kan Chat GTP soms onduidelijke antwoorden geven.

Beschrijf de beperkingen van Chat GTP en bespreek met de leerlingen hoe je hiermee om kan gaan.

Hoe kan je Chat GTP gebruiken in de klas?

Chat GTP kan gebruikt worden als aanvulling op de lessen of als hulpmiddel bij het maken van huiswerk.

Laat de leerlingen nadenken over hoe ze Chat GTP kunnen gebruiken in de klas en bespreek dit met elkaar.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.