Feit of fabel?
1 / 13
Lesduur is: 10 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer het leerdoel van de les
Wat weet je al over feiten en fabels?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Vraag de studenten om voorbeelden te geven van feiten.
Slide 5 - Tekstslide
Vraag de studenten om voorbeelden te geven van fabels.
Slide 6 - Tekstslide
Vraag de studenten om te stemmen of de uitspraak een feit of een fabel is.
Slide 7 - Tekstslide
Vraag de studenten om te stemmen of de uitspraak een feit of een fabel is.
Slide 8 - Tekstslide
Beschrijf hoe je een feit kan herkennen.
Slide 9 - Tekstslide
Beschrijf hoe je een fabel kan herkennen.
Slide 10 - Tekstslide
Vraag de studenten om te stemmen of de uitspraak een feit of een fabel is.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
