1. Beginsituatie
2. Achtergrondgegevens
3. Observatiedoelgroep en observatiedoel
4. Observatievragen
5. Methoden van observeren
6. Observatiemomenten
7. Observatiehulpmiddelen
8. Rekening houden met privacy
9. Manier van rapporteren (schriftelijk)
De student schrijft op basis van de verzamelde gegevens een passende conclusie m.b.t. de gegevens en formuleert wat volgens deze gegevens de begeleidingsbehoefte van het kind is.