1.3 Amsterdam in de Gouden Eeuw


1.3 Amsterdam in de Gouden Eeuw
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les


1.3 Amsterdam in de Gouden Eeuw

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Herhaling vorige les
  • Amsterdam in de Gouden Eeuw
  • Filmpje
  • Opdrachten
  • Afsluiting  

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Je kunt uitleggen wat een stapelmarkt is.

  • Je kunt uitleggen waarom Amsterdam het centrum van de handel werd.

  • Je kunt uitleggen waarom de grachtengordel gebouwd werd.






Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling 1.1 en 1.2

  1. Maak de kruiswoordpuzzel
  2. Klaar? Schrijf op je blaadje met behulp van het boek een korte omschrijving van elk begrip

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Specerijen
Slavenhandel
Hout en Graan
Boter en kaas
WIC
VOC

Slide 5 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

De VOC verhandelde vooral
A
Slaven
B
Aardappels
C
Specerijen
D
Melkproducten

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

In welk jaar werd de VOC opgericht?
A
1600
B
1601
C
1602
D
1603

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

VOC staat voor
A
Vereniging Oost-Indische Compagnie
B
Verenigde Oost-Indie Compagnie
C
Verenigde Oost-Indische Compagnie
D
Verenigde Oost-Indische Campagne

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

De WIC handelde vooral in ...
A
Slaven
B
Aardappels
C
Specerijen
D
Melkproducten

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

In welk jaar werd de WIC opgericht?
A
1602
B
1612
C
1620
D
1621

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

WIC staat voor
A
Vereniging West-Indische Compagnie
B
Verenigde Westerse Compagnie
C
Verenigde West-Amerikaanse Compagnie
D
Verenigde West-Afrikaanse Compagnie

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

n

Slide 12 - Tekstslide

Bespreek a.d.h.v. de kaart welke producten waar te vinden zijn. Vertel dat Nederland al voor 1600 een echt handelsland was. Nederlandse handelaren voeren naar Noord- en Zuid-Europa. Vanuit ons land namen zij in schepen melk, boter en stoffen mee om te verkopen in andere Europese landen; vanuit Noord-Europa namen ze bijvoorbeeld hout en leer mee; en vanuit Zuid-Europa wijn en olie.
Ook specerijen uit Azië waren populair. Deze werden in de middeleeuwen via handelsroutes over land naar de middellandse zee gebracht en daar verkocht. Nederlandse kooplieden wilden echter de populaire specerijen zelf per schip uit Zuidoost-Azië halen. De tocht per schip was echter lang en gevaarlijk (bijv. door stormen en piraterij). Leg uit dat kooplieden daarom in kleine handelsverenigingen (compagnieën) gingen samenwerken. Door samen te werken, konden de risico’s worden gedeeld.

Amsterdam werd in de 17e eeuw het handelscentrum van de wereld



Hierdoor werd de 17e eeuw een Gouden Eeuw voor Nederland

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leg in eigen woorden uit waarom juist Amsterdam het handelscentrum van de wereld werd

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Amsterdamse stapelmarkt

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Amsterdamse stapelmarkt

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Amsterdam als handelscentrum van de wereld

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gouden Eeuw voor de Republiek
In de Republiek was veel werk en werd veel handel gedreven:
  • Noord-Europa (Hout, graan)
  • Zuid-Europa (Wijn, olijfolie)
  • Azië (Specerijen zoals peper en nootmuskaat) in Azië
  • Amerika (Cacao, tabak) in Amerika

Al deze handelsproducten werden opgeslagen en verkocht in Amsterdam op de stapelmarkt


Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leg in eigen woorden uit wat een stapelmarkt is

Slide 21 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Paleis op de Dam
Zoek online het volgende op:
  1. Waar in Amsterdam ligt het Paleis op de Dam? 
  2. In welk jaar begon de bouw van het paleis?
  3. Hoeveel jaar duurde de bouw van het paleis? 
  4. Waarvoor werd het paleis eigenlijk gebouwd? 
  5. Waar wordt het paleis tegenwoordig voor gebruikt?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Video

Deze slide heeft geen instructies


1.3 Amsterdam in de Gouden Eeuw

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen vandaag?
  • Lesdoelen
  • Herhaling vorige les
  • 1.3 Amsterdam in de Gouden Eeuw - immigratie
  • Voorbereiden voor de toets
  • Afsluiting  

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lesdoelen
Aan het eind van deze les:

  • Je kunt uitleggen waarom veel mensen uit het buitenland naar de Republiek verhuisden in de 17e eeuw

  • Je kunt uitleggen of er een groot verschil was tussen arm en rijk in de Gouden Eeuw








Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom woon jij hier in Nederland?

Slide 30 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

n

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Immigratie in de 17e eeuw
Immigratie = verhuizen naar een ander land!


  • Amsterdam werd in de 17de eeuw een echte wereldstad. 
  • Mensen vanuit de hele wereld kwamen naar Amsterdam om te handelen.
  • Ook was er in de Republiek godsdienstvrijheid.
  • In de 17e eeuw was bijna 40% van Amsterdam afkomstig uit het buitenland.

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Amsterdam in de Gouden Eeuw
  • De handelaren verkochten hun producten op de stapelmarkt.
  • De makkelijkste manier om daar te komen was via het water. Daarom werd de grachtengordel aangelegd. Zo kon je via een schip direct het pakhuis bereiken.
Waar ligt Amsterdam op de kaart?

Slide 33 - Tekstslide

https://www.youtube.com/watch?v=cFGhee-adX4
0

Slide 34 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Leg in eigen woorden uit waarom de grachtengordel aangelegd werd

Slide 35 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inpolderen







  • Het gewest Holland bestond aan het begin van de 17de eeuw voor iets meer dan de helft uit moerassen en meren. Om de zoveel tijd overstroomde dezen bij zware regenval. Dan verdronken mensen en werd het boerenland tijdelijk onbruikbaar.
  • Doordat de bevolking in de Republiek elk jaar groeide was dit een groot probleem.
  • De oplossing hiervoor was droogmakerij: Polder: land dat vroeger onder water stond, waaruit het water is weggepompt.
Plattegrond van de Beemster uit 1685.

Slide 37 - Tekstslide

https://www.youtube.com/watch?v=Oxv6IRcuNaI molens zaandam
Wat is droogmakerij en waar was dit de oplossing?

Slide 38 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

De molengang, uitgevonden door Simon Stevin.
Gebruikt door Jan Adriaanszoon Leeghwater voor het droogleggen van de Beemster

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbereiden voor de toets!
Toets maak je op de laptop (opgeladen)

Dit moet je leren:
  • Paragraaf 1.1 Machtige mannen in de Republiek
  • Paragraaf 1.2 De Republiek als handelsland
  • Paragraaf 1.3 Amsterdam in de Gouden Eeuw
  • Aantekeningen uit de les
  • Begrippenlijst

Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Fijne dag!

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies