Casus Grenzen en identiteit - Het Noordpoolgebied

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 3

Lesplanning

• Welkom +lesplanning                                                                             14.45- 14.50
• Terugblik                                                                                                       14.50-14.53
• Leerdoelen                                                                                                   14.53 
• Lezing paragraaf Casus 1 en 2                                                            14.53- 15.18
• Zelfstandig werken aan opdrachten/ oefentoets maken      15.20- 15.50
• Check op leerdoelen                                                                               15.50 - 16.00
• Blooket begrippen toetsweek                                                             16.00- 16.08
• Afronden les / vragenrondje                                                                16.08 - 16.10

Leerdoelen

• Je kunt de kenmerken van het landklimaat en het poolklimaat (onderverdeeld in het toendraklimaat en sneeuwklimaat) 
• Je kunt ten minste twee voorbeelden geven van inheemse volken in het noordpoolgebied.
  
• Je kunt uitleggen hoe deze inheemse volken hun dagelijkse leven hebben aangepast aan het poolklimaat.
  
• Je kunt beschrijven hoe het leven van deze inheemse volken de laatste vijftig jaar is veranderd.
• Je kunt beschrijven hoe de autonomie van deze inheemse volken de laatste vijftig jaar is veranderd en hoe zij invloed hebben op de ontwikkelingen in het noordpoolgebied.
  
• Je kunt ten minste vier voorbeelden geven van hoe klimaatverandering invloed heeft op het leven van de inheemse volken.
  
• Je kunt op hoofdlijnen beschrijven hoe Europese landen al vierhonderd jaar actief zijn in het noordpoolgebied en wat hiervan de gevolgen zijn.
  
• Je kunt vijf voordelen geven van klimaatverandering in het noordpoolgebied, als je kijkt naar de bruikbaarheid van het gebied voor de bevolking, en uitleggen waarom dit voordelen zijn.
  
• Je kunt drie nadelen geven van klimaatverandering in het noordpoolgebied, als je kijkt naar de bruikbaarheid van het gebied voor de bevolking en de dieren en de planten, en uitleggen waarom dit nadelen zijn.
• Je kunt uitleggen waarom de omringende landen graag een deel van het noordpoolgebied willen claimen.
  

Je kunt een onderbouwde mening geven over de waarschijnlijkheid van een conflict om het noordpoolgebied.

Werktijd 15.20- 15.50

-Je maakt paragraaf C1 en c2.

- Je gaat aan de slag met de oefentoetsen in de Geo-online

Korte check  15.50 - 16.00

Doe mee en log in!

Je krijgt 10 vragen over casus 1 en 2

Welke grondstoffen zitten op de Noordpool in de bodem?

1. Aardolie + steenkool
2. Aardolie + aardgas
3. Nikkel + goud
4. Goud + aardolie

Van wie is de Noordpool?

1. Rusland
2. Canada
3. Iedereen
4. Niemand

Waarom willen zoveel landen lid zijn van de Arctische Raad?

1. Door lid te zijn van de Arctische Raad worden internationale handels-betrekkingen vergroot
2. Ze willen de Noordpool beschermen zodat niet al het ijs uiteindelijk wegsmelt
3. Door het smelten van de ijskappen wordt olie- en gaswinning in de toekomst moeilijket. Dat willen veel landen voorkomen

De Noordpool en Zuidpool liggen op 90°

1. Waar
2. Niet waar

Welke aardrijkskundige dimensies herken je? Het kunnen er meer dan één zijn.

‘Zeehondenbont Inuit mag EU nog in’.

1. Culturele dimensie
2. Economische dimensie
3. Natuurlijke dimensie
4. Politieke dimensie

Een gevolg van klimaatverandering vanuit de sociaal culturele dimensie is

1. IJsberen verliezen hun leefgebied
2. De manier van leven van de Inuit verdwijnt
3. Fossiele brandstoffen zijn beter bereikbaar
4. Nieuwe vaarroutes worden beschikbaar

Wat kan jij doen, om het smelten
te laten stoppen?

Waar wonen de meeste Inuit?

1. Op landijs
2. Aan de kust
3. In het binnenland
4. Op de noordpool

Waarom is het zo erg dat de Inuit door klimaatverandering minder Walvissen kan vangen?

1. Omdat er zo minder te eten is
2. Omdat ze minder kleding kunnen maken
3. Omdat ze zo geen warme huizen kunnen maken
4. Antwoord A,B en C zijn allemaal goed

Wist je veel? zo nee, TIP: ga de oefentoetsen thuis maken.

denk aan mijn verhaal : je kunt niet autorijden zonder te oefenen!

Lees: Je kunt geen toets maken zonder opgaven te maken!

(alleen leren is niet genoeg!)

We gaan naar de begrippen ----> Blooket

In de leefgebieden van de Inuit verdwijnen soms hele stukken van de kust in zee. Door welke processen wordt dit veroorzaakt.

1. De uitstoot van methaan en olie- en gaswinning.
2. Het smelten van zee-ijs en toenemende bebouwing.
3. Het verdwijnen van de permafrost en toenemende bebouwing.
4. Het smelten van zee-ijs en het verdwijnen van de permafrost.