Les 3: Digitaal pesten

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

PROJECT PESTEN CYBER PESTEN

Wat gaan wij leren?

• Wij leren wat cyberpesten is 
• Dat cyberpesten erger kan overkomen dan gewoon pesten 
• Dat kraken/inbreken op een account van iemand anders pesten is  
• Dat foto’s op internet misbruikt kunnen worden
• Dat je weet hoe te handelen als je (digitaal) in de problemen komt

Filmpje van Sire over online pesten

Wat is cyberpesten (digitaal pesten) volgens jou?
(noem voorbeelden)

Cyberpesten is:

• Het misbruik maken van privégegevens (zoals het stelen van wachtwoorden, het inbreken op andermans profielen of het aanmaken van nep-accounts).
• Buitensluiten in whatsapp-groepen.
  
• Het verspreiden van beeldmateriaal (zoals "lelijke" foto's, intieme of seksueel getinte foto’s of filmpjes van gevechten/mishandeling).
• Dreigtweets, haatposts, gemene reacties via Social Media.  
• Het maken van meme's van anderen (en dit online zetten of delen via whatsapp).
• Het bewerken van foto's van anderen.
• Het zonder toestemming filmen/fotograferen van mensen (ook via Tiktok of Snapchat)
• Het zonder toestemming delen van filmmateriaal/foto's van mensen.

Heb jij digitaal pesten wel eens meegemaakt?

1. Ja, heel vaak.
2. Ja, soms.
3. Nooit.
4. Ik zie het wel veel bij anderen.

Cijfers over digitaal pesten

• 15% van de kinderen treitert op internet
  
• 12% van de kinderen wordt wel eens gepest via internet
  
• 56% vertelt dit aan vrienden
  
• 37% vertelt dit aan ouders
  
• 24% vertelt dit aan de leerkracht (pestweb.nl)

Wat is een verschil tussen pesten
in het echt en
digitaal pesten?

Als digitale pester verstop jij je achter je laptop of telefoon

Als je gepest wordt, dan kun je naar je ouders/verzorgers of je docent om het te vertellen. Zij kunnen je dan helpen om het pesten te stoppen. Samen sta je sterker. 

Een pester is eigenlijk heel laf als hij via internet pest. Want de pester ziet de ander niet en kan zich verschuilen achter de computer. Ook is het moeilijker om de pester te pakken. Soms durft de pester degene in het echt niet eens aan te kijken. Een echte lafaard dus!

Wat maakt digitaal pesten zo anders dan pesten in het echt?

Als je op het schoolplein wordt gepest, dan weet je wie de pester is. Dat weet je niet altijd als je via het internet wordt gepest. En op het schoolplein kun je makkelijk iets terugzeggen of de docent erbij halen. Op internet kan dat niet. Als je via internet gepest word lees je de woorden elke keer opnieuw en kun je er steeds opnieuw verdrietig van worden. En je kunt ook moeilijk wegvluchten. Denk je eindelijk thuis te zijn en niet meer gepest te worden, gaat het pesten toch nog door.

Waarom is het belangrijk om een goed wachtwoord te hebben op al je accounts? Denk hierbij aan je schoolaccounts maar ook aan je Social Media.

Materiaal stelen van anderen (foto's/filmpjes) en het inbreken op andermans accounts is strafbaar. 

• Hiervoor kan aangifte gedaan worden. 
• Het is verboden ongevraagd foto's/filmpjes te maken van mensen (ook verboden via Snapchat/Tiktok etc.)
• Het is ook verboden om je online als iemand anders voor te doen.
• Het is verboden zonder toestemming foto's en filmpjes van mensen te delen. Wil je graag iets filmen en delen? Vraag dit van tevoren.

Op welke manier kunnen foto's van anderen misbruikt worden om te pesten?

Wat kan je doen als je ziet dat iemand digitaal gepest wordt, of als je zelf digitaal gepest wordt?

Open de website (volgende slide) en bespreek in je tafelgroep wat volgens jullie vanuit de lijst het beste werkt tegen online pesten. 

https:

Tips tegen digitaal pesten

• Negeer de pester en reageer niet op berichten.
• Bewaar alle pestberichten door er een screenshot van te maken.
• Waarschuw je ouders/verzorgers en docenten. Laat hen de berichten zien.
  
• Blokkeer de pester.
• Probeer erachter te komen wie de pester is.
  
• Houd wachtwoorden en inloggegevens altijd geheim: ook voor je beste vriend(inn)en.
  
• Vertel het aan iemand. Bijvoorbeeld een vriend of vriendin, een docent of mentor, je ouders/verzorgers, de vertouwenspersonen (Daniëlle of Gerben).  Blijf er niet alleen mee zitten. 

Afsluiting 

Wat neem je mee na aanleiding van deze les?