Social Media

• Mentorles
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Voor - en nadelen
Wat is er volgens jullie leuk aan sociale media?
En wat is er volgens jullie minder leuk aan sociale media?

Stellingen

1. De docent maakt groepjes.
   
2. Je krijgt een paar stellingen te zien waar je het mee eens of oneens kunt zijn
   
3. In je groepje ga je eerst 1 à 2 minuten discussiëren over de stelling
4. Schrijf jouw groepsmening over de stellingen

Dankzij sociale media heb ik sterkere vriendschappen

Ik vind veel likes en volgers best belangrijk

Het is goed als ouders toezicht houden op de sociale media van hun kinderen

Een grappige sticker van iemand maken en doorsturen naar anderen moet kunnen.

Een foto of filmpje van een docent maken en doorsturen naar anderen moet kunnen.

Als iemand op bijvoorbeeld TikTok om mijn nummer zou vragen, vind ik het prima om dat te geven.

Mensen met een openbaar TikTok- of YouTube-account moeten actie ondernemen als ze haatreacties krijgen.

Het gebruik van scheldwoorden op bijvoorbeeld Whatsapp is minder heftig dan in het echt.

Als iemand regelmatig vervelende opmerkingen maakt of rare stickers stuurt in een groepsapp, kun je diegene beter uit de groep verwijderen.

Een nieuwe groepsapp aanmaken zonder één bepaald persoon is een vorm van pesten.

Online pestgedrag is minder heftig dan fysiek pestgedrag.

Screenshots van online pestgedrag delen met je mentor is snitchen.

Omgangsregels 

1. Bedenk samen met je groep 5 tot 10 regels die aangeven hoe we volgens jullie op school én online met elkaar zouden moeten omgaan, en schrijf deze op het papier.
   
2. Let op: probeer de regels positief te formuleren, dus zonder het gebruik van “niet”! 
   
3. Bedenk een aantal stappen die je kunt zetten als je merkt dat iemand zich (op school of online) niet houdt aan deze omgangsregels, en schrijf deze ook op het papier.
   
4. Ten slotte zetten we de regels waar we het allemaal over eens zijn op een poster, die we vervolgens allemaal ondertekenen.