6.2 Een zijde berekenen

maandag 13 januari
vandaag:
           1.       inloggen in LessonUp   TERUGBLIK
   2.      hw controle (HV §6.1 en TL: §7.1)
     3.      uitleg §6.2: een zijde berekenen 
-> oefenen met het schema dat we de vorige les hebben gezien        
    4.     hw maken:   HV §6.2   en  TL: §7.2
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

maandag 13 januari
vandaag:
           1.       inloggen in LessonUp   TERUGBLIK
   2.      hw controle (HV §6.1 en TL: §7.1)
     3.      uitleg §6.2: een zijde berekenen 
-> oefenen met het schema dat we de vorige les hebben gezien        
    4.     hw maken:   HV §6.2   en  TL: §7.2

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Wat is de stelling van Pythagoras?
Nog even herhalen!
A
a² + b² = c²
B
a² x b² = c²

Slide 3 - Quizvraag

Bij wat voor soort driehoek kun je de stelling
van Pythagoras alleen gebruiken?
Nog even herhalen!

Slide 4 - Open vraag

Oefening

Slide 5 - Tekstslide


Bereken zijde HI

Slide 6 - Open vraag

Bereken zijde EF.

Slide 7 - Open vraag

Bereken zijde HI.

Slide 8 - Open vraag

▲KLM

KL=37
LM=12
M=90°

Slide 9 - Open vraag

hw controle HV

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

nakijken §7.1    TL

Slide 13 - Tekstslide

Twee 'problemen' 
  1. De schuine zijde is bekend, er wordt een andere zijde gevraagd.
  2. Het is een gelijkbenige driehoek en geen rechthoekige driehoek.

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

1. De schuine zijde is bekend, er wordt een andere zijde gevraagd.

Slide 16 - Tekstslide

1. De schuine zijde is bekend, er wordt een andere zijde gevraagd.
Vul het schema op de goede manier in je vindt de lengte van de gevraagde zijde.

Slide 17 - Tekstslide

2. Het is een gelijkbenige driehoek en geen rechthoekige driehoek.

Slide 18 - Tekstslide

2. Het is een gelijkbenige driehoek en geen rechthoekige driehoek.
Trek een lijn loodrecht naar de andere zijde zodat er twee (gelijke) rechthoekige driehoeken ontstaan. 
LET OP: de lengte van de zijde wordt gehalveerd.

Slide 19 - Tekstslide

Twee 'problemen' 
  1. De schuine zijde is bekend, er wordt een andere zijde gevraagd.
    -> Het schema gebruiken en alles op de goede plek invullen!
  2. Het is een gelijkbenige driehoek en geen rechthoekige driehoek.
    -> Een loodlijn tekenen (loodrecht op de andere zijde) zodat je twee driehoeken krijgt.

Slide 20 - Tekstslide

Huiswerk
Maken  HV §6.2     TL: §7.2
Opdracht 11 werk je uit in je schrift.
(Volgende slide)

Slide 21 - Tekstslide