Van Tronie tot Selfie - voorbereidende les Museum Rembrandthuis
1 / 29
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
nieuwe iconen zoeken die nodig zijn voor deze les
Slide 3 - Tekstslide
Schilderij
Rembrandt, De vrouw van Potifar beschuldig Jozef, 1655
Verhaal
Het schilderij vertelt het Bijbelse verhaal van Jozef (links) die wordt beschuldigd door Porifars vrouw van seksueel misbruik. In werkelijkheid is Jozef onschuldig en de vrouw in het midden de dader. Zij heeft zich meerdere malen opgedrongen tot Jozef. In het geval van het schilderij doet de vrouw nogmaals een poging en wordt wederom afgewezen door Jozef. Uit wraak vertelt de vrouw aan haar man Porifar (rechts) de leugen, die Jozef duur komt te staan. Jozef beland in de gevangenis. Wat weet jij al over Rembrandt?
Rembrandt
Slide 4 - Woordweb
Met devices:
Zonder devices:
Slide 5 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een 'Tronie'?
A
Een stilleven met bloemen en fruit
B
Een landschapsschilderij met een nadruk op natuur
C
Een oefenschilderij van een karakteristiek gezicht met bijzondere belichting.
D
Een religieus schilderij met een Bijbels verhaal
Slide 6 - Quizvraag
In de schilderkunst van 1500 tot 1700 was een tronie een portretstudie van een naamloos model. Het woord tronie betekent "kop" of "gezicht".
Tronies
Portretten
Slide 7 - Sleepvraag
Rembrandts zelfportretten werden vaak tronies genoemd. Wat is het verschil tussen een tronie en een portret?
Bij een portret gaat het er vooral om dat het lijkt. Ze worden vaak in opdracht gemaakt, dat deed Rembrandt ook. Degene die de opdracht geeft wil dat iedere vriend of kennis hem of haar meteen herkent.
Bij een tronie is het minder belangrijk of het lijkt op de persoon die model was. Daar gaat het vooral om oefenen van het schildren of tekenen van een gezicht. Hieronder zie je waarmee Rembrandt vooral oefende. Voor jou zijn het tips om je eigen tronie/portret te maken.
Slide 8 - Tekstslide
Rembrandt was een meester in het weergeven van emoties en gezichtsuitdrukkingen in zijn schilderijen. Om dit zo goed mogelijk te doen, gebruikte hij iets bijzonders: een spiegel. Spiegels waren in die tijd heel kostbaar en niet iedereen had er een. Maar Rembrandt gebruikte zijn spiegel om zijn eigen gezicht te bestuderen en verschillende gezichtsuitdrukkingen te oefenen. Zo leerde hij precies hoe hij gevoelens zoals blijdschap, verdriet of boosheid op het doek kon vastleggen.
In die tijd bestonden er nog geen foto-camera’s. Als je een portret wilde laten maken, moest je naar een kunstenaar zoals Rembrandt gaan. Kunst was daarom superbelangrijk, want het was de enige manier om mensen en momenten vast te leggen. Door veel te oefenen met zijn spiegel, werd Rembrandt een echte meester in het schilderen van gezichten die bijna tot leven lijken te komen. Zijn werk is nog steeds wereldberoemd en laat zien hoe goed hij emoties kon vastleggen, zelfs zonder de technologie die wij vandaag de dag hebben.
Slide 9 - Tekstslide
Het emotie-spel
Draai aan het rad. Wie wordt gekozen verzint een emotie en probeert dit met het gezicht te laten zien, de groep mag raden
Slide 10 - Tekstslide
Schilderij
Rembrandt, De vrouw van Potifar beschuldig Jozef, 1655
Verhaal
Het schilderij vertelt het Bijbelse verhaal van Jozef (links) die wordt beschuldigd door Porifars vrouw van seksueel misbruik. In werkelijkheid is Jozef onschuldig en de vrouw in het midden de dader. Zij heeft zich meerdere malen opgedrongen tot Jozef. In het geval van het schilderij doet de vrouw nogmaals een poging en wordt wederom afgewezen door Jozef. Uit wraak vertelt de vrouw aan haar man Porifar (rechts) de leugen, die Jozef duur komt te staan. Jozef beland in de gevangenis. Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
vraag de leerlingen wat compositie is;
= de plek van de geportretteerde in de afbeelding
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
werkblad: https://www.rembrandthuis.nl/wp-content/uploads/2020/05/het-geheim-van-rembrandts-driehoekje.-museum-het-rembrandthuis.pdf
Slide 18 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Vraag aan de leerlingen welke emoties zij herkennen. Probeer door te vragen hoe het komt dat ze deze emoties terugzien. Hoe vertelt Rembrandt het verhaal?
Slide 20 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 23 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 24 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 25 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 26 - Tekstslide
werkblad
Slide 27 - Tekstslide
werkblad
Slide 28 - Tekstslide
werkblad
Slide 29 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
