les 3 - presenteren: een goed begin en goed einde

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 3

9mbi voorbereiding IE 

-welkom

- over de examens

- over het IE 

- IE onderdeel spreken 

-spreken les 2: begin en einde 

Het instellingsexamen

1 dagdeel naar school voor:

Spreken

Gesprekken voeren

1 dagdeel naar school voor:
Schrijven 

(data volgen zodra ik die weet)

Twee examinatoren (externen) beoordelen je prestaties. 

IE onderdeel 1: spreken 

Tijdens het examen:

Houd je een presentatie voor de gehele groep + 2 beoordelaars

Presentatie duurt minimaal 5 en maximaal 7 minuten

Presentatie is beschouwend

Je geeft argumenten voor, argumenten tegen en je eigen mening m.b.t. een stelling.

Wat is een beschouwende presentatie?

wat weet je nog van de vorige les? (aantrekkelijk spreken)

Hoe begin je de presentatie?

00:01

In deze presentatie vertelt een Amerikaanse communicatie-expert iets over goed beginnen en eindigen van presentaties. Hij presenteert op een congres in Amerika, waar verschillende bedrijven hun product proberen te verkopen. 

Het is in het Engels, maar als het goed is staat de ondertiteling aan..... 

00:31

Waarom is dat geen goede manier om te beginnen?

01:30

Waarom lachen de mensen bij zo'n opening?

Hoe trek je dan wel de aandacht van het publiek?

03:13

de top 3 volgens deze man:

1.      

2.      

3. Stel een vraag aan je publiek dat te maken heeft met je presentie. Wie van jullie heeft ook wel eens.... (en dan het probleem dat jij gaat oplossen)

04:19

de top 3 volgens deze man:

1.

2. Start met een schokkend feitje. Dat trekt de aandacht. Mensen willen meer weten.

3. Stel een vraag aan je publiek dat te maken heeft met je presentie. Wie van jullie heeft ook wel eens.... (en dan het probleem dat jij gaat oplossen)

05:16

Hoe beginnen sprookjes?

05:50

dus... 

We zijn getraind om te gaan luisteren als er een verhaaltje komt. We herkennen het ook als iemand een preek begint of een lange monoloog. 

Maar Kyra, moeten we dan echt beginnen met 'er was eens?' neeeee natuurlijk niet! 

06:26

let op: 

nu geeft hij een voorbeeld van hoe hij deze presentatie zou kunnen starten

07:04

conclusie

vertel een persoonlijk verhaaltje, we noemen dit een anekdote. Vertel iets dat je hebt meegemaakt en maak de luisteraar/kijker nieuwsgierig naar hoe het afloopt! 

Creatieve opening

Citaat    -     Quiz (petje op /petje af)   -     Raadsel   -    Laat iets zien en vertel  -   
 Anekdote    -   Een vraag aan je publiek   -    Enzovoorts...

Let op: je hoeft echt geen toneel te spelen, maar je moet wel de aandacht trekken. 

Alles is goed, als je maar niet begint met: Mijn naam is en voor Nederlands moet ik een presentatie houden over…..

01:45

We gaan kijken naar een presentatie van Salim. 

tijdens het filmpje komen er vragen voorbij. 

We richten ons op de theorie van aantrekkelijk spreken én op de theorie over begin en eindigen. 

01:58

Hoe begint Salim zijn presentatie?

03:49

Wat kun je zeggen over de lichaamshouding van Salim?

03:49

Wat kun je zeggen over het stemgebruik van Salim?

03:49

We gaan richting het einde. Wat zeg je aan het einde? Hoe eindig je?

In het filmpje was er geen sprake van vragen. Denk je dat er op het examen vragen gesteld gaan worden?

1. ja
2. nee

Manieren om te eindigen

kom terug naar het begin    -     eindig met iets pakkends (uitsmijter)  -   
 Laat je publiek achter met iets om over na te denken  

Let op: dit lijkt moeilijk, maar als je de kennis over het onderwerp is, is het best makkelijk. 

Alles is goed, als je maar niet eindigt met: "Dat was het".

en denk eraan: "Zijn er nog vragen?" mag je wel doen ,maar niet als laatst. Ga er ook vanuit dat er geen vragen komen. 

Welke vragen zijn er nog?

Geef de les een cijfer:
(heb je iets nieuws geleerd, ga je iets meenemen, was het interessant?)

110