Didactiek P3 L5: Planning en Lesopbouw

• didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Leereenheid 4 (planning en lesopbouw)

We gaan verder met dit hoofdstuk. De vorige les hebben we de planning behandeld, nu gaan we verder met de lesopbouw.

Maar eerst....

warming-up

Maak opdracht 11 uit het boek (online)

Wat is de standaard opbouw van een les?

1. begin, kern, einde
2. begin, spelen, einde
3. omkleden, sporten, omkleden

Maak opdracht 13

Kan in 2-tallen of klassikaal (10- 15 min.)

in de volgende Dia's gaan we een paar van deze zaken met elkaar bespreken...

Waarom heeft de leeftijd van je deelnemers invloed op je w-up?

Waarom heeft het weer invloed op de inhoud van je w-up?

en het moment van de dag?

Wat is de standaard opbouw van een les?

1. begin, kern, einde
2. begin, spelen, einde
3. omkleden, sporten, omkleden

net nog behandeld: de kern van de les bestaat uit:

1. aanleren, uitvoeren, beheersen
2. aanleren, verbeteren, toepassen
3. luisteren, oefenen, beheersen

wat is het voordeel van een les met meerdere afzonderlijke kernen?

1. Je hoeft maar weinig klaar te zetten
2. Er is veel afwisseling

Maak opdracht 15 online

zelfstandig, daarna overleggen met buurman/vrouw (15 min.) tip voor opdracht 15.a gebruik het onderwerp van je lvb les 2 p3.

Maak opdracht 19

Tijd over?

Werk aan je eindopdracht P3 (zie Teams)