Vikingen - 4: Vikingen

• Muziek
• Basisschool
• Groep 5,6

Instructies

Instructies les 4 - Vikingen.pdf

Viking Kong - Bladmuziek

Viking kong - Liedtekst.pdf

Les 4: Vikingen

Welkom bij les 4!

Deze lessenserie is ter voorbereiding op de voorstelling 'Vikingen'. In deze les leren de kinderen het lied Viking Kong.

In deze notities vind je per slide de leerkracht-instructies.

In deze les leer je:

• Wat democratie is
  
• Wie de Vikingen waren
• het lied Viking kong

Bespreek met de leerlingen wat ze deze les zullen leren.

Begin de les door het lied Koud als een regenbui te zingen. Kennen de leerlingen het lied al uit hun hoofd?

En zing het lied ook nog eens met Pieter-Jelle die het stuk dirigeert. 

Wie van de kinderen wil eens voor de klas komen om te dirigeren net als Pieter-Jelle, terwijl de klas het lied zingt?

Wie is de baas van het 

orkest? Waarom?

Bespreek:

Enne... wie is eigenlijk de baas van jullie klas?

Bespreek met de leerlingen: wie is de baas van het orkest? En waarom? 

De leerlingen zullen waarschijnlijk zeggen dat de dirigent de baas is. De dirigent bepaalt hoe de muziek wordt gespeeld door de orkestleden. 

Maar je kunt ook zeggen dat andere mensen de baas zijn: 

• de directeur van het orkest (die zorgt dat iedereen betaald wordt)
• de mensen uit het publiek (zij komen alleen als ze de muziek mooi vinden en het orkest het goed speelt)
• de orkestleden: zij maken het geluid en kunnen ook met elkaar iets anders gaan spelen dan wat de dirigent wil.

Als één iemand alles mag bepalen, dan heet dat:

Dictatuur

Wat kan er gebeuren als één iemand alles mag bepalen? 

Bespreek met de leerlingen het woord 'dictatuur': er is dan één iemand de baas van bijvoorbeeld het land. 

In Nederland is iedereen gelijk. Iedereen van 18 jaar en ouder mag stemmen en zeggen welke mensen de komende

jaren samen de baas zijn in 

Nederland. Dat heet:

Democratie

Is er ook democratie in een orkest? 

Bespreek nu de term 'democratie'. Als je hier dieper op in wil gaan: op YouTube staan heel veel filmpjes voor kinderen over dit thema. 

De vraag is nu: is er in een orkest ook democratie? Een antwoord kan zijn: ja, de orkestleden bepalen met elkaar hoe het klinkt. Ze moeten allemaal hun best doen om zo mooi mogelijk te spelen en zijn een soort team. 

Vikingen

De Vikingen leefden ruim duizend jaar geleden, tussen het jaar 800 en 1100. Ze kwamen uit Noorwegen, Zweden en Denemarken. De mensen daar werden ook wel Noormannen genoemd. Noormannen die de zee op gingen, waren Vikingen.

Het concert waar jullie heen gaan, heet Vikingen. Wat weet je al over Vikingen?

Voor een tocht over zee stapten de Vikingen op hun drakkar. Dat is een lang houten schip met een drakenkop voorop. Met hun drakkar voeren ze over zee en langs kusten. Ze keken uit naar land, om in te pikken of te plunderen. 

Op plaatjes van Vikingen zie je ze vaak bijzondere helmen dragen, met hoornen aan de zijkanten. Best raar, want Vikingen droegen die helemaal niet. Die hoorns zouden heel erg in de weg zitten tijdens het vechten. 

De Vikingen waren goede handelaars. Ze hadden van alles in de aanbieding: honing, tin, graan, wol, hout, bont en leer. En dat ruilden ze voor zilver, zijde, kruiden, wijn, juwelen en nog veel meer. 

Vikingen waren dus heel stoer en trokken zich nergens wat van aan!

Wat weten de leerlingen al over het onderwerp Vikingen? Klik op de oogjes om het een en ander te weten te komen over de Vikingen. 

Maar een Viking is ook....

iemand die opstandig is.

Wat betekent dat, opstandig?  

"Opstandig" betekent dat je niet wilt luisteren of doen wat iemand je vraagt, omdat je het er niet mee eens bent. Het is een beetje zoals als je boos of eigenwijs bent en je liever je eigen plan wilt volgen. Bijvoorbeeld: als je vader zegt dat je je kamer moet opruimen en je roept "Nee, ik doe het niet!", dan ben je opstandig. 

Jullie gaan nu een opstandig lied leren!

Tijdens het concert gaat het dus niet over Vikingen als historische figuren, maar als opstandelingen. 

Viking kong

Spreek na:

Vikingen waar uut oh sjeure

wieste wa han joere daar

Haral rasta sjuusta skuura

Wastan buuda wistan daar

Aan het einde van het concert zingen de leerlingen het lied Viking kong. Dit is een lied in het nep-Noors: het betekent dus niks, maar het klinkt wel als Noors.

Oefen eerst de uitspraak van deze tekst. Beluister het voorbeeld en doe het daarna mee. Herhaal een paar keer tot het wat meer 'vanzelf' gaat.

Viking kong

En nu zingen!

Vikingen waar uut oh sjeure

wieste wa han joere daar

Haral rasta sjuusta skuura

Wastan buuda wistan daar

Vikingen waar uut oh sjeure

wieste wa han joere daar

Hei san hop san, fielderalderai!

De zinnen die de leerlingen net gesproken hebben, gaan ze nu zingen. Klik op de luidspreker voor het voorbeeld en zing het daarna een paar keer mee met de opname.

Oefen de bodypercussie samen met dirigent Pieter-Jelle.

Viking kong

Doe de bodypercussie nu met de muziek erbij, en zing twee keer:

Hei san, hop san, fielderalderai!

Oefen de bodypercussie nu met de muziek erbij.

Viking kong

Hierna gaan we het hele lied oefenen. 

De schuingedrukte stukjes zingen jullie niet (de mannenstem).

De vetgedrukte stukjes zingen 

jullie wel (de vrouwenstem).

Oefen de bodypercussie nu met de muziek erbij.

Oefen nu het hele lied. 

Let op: de cursieve gedeeltes worden niet door de kinderen gezongen. 

Oefen dit lied regelmatig, zodat de leerlingen het steeds beter leren kennen. 

Viking kong

Als jullie het lied goed kennen, dan kun je het hier oefenen zonder de hulptekst.

In Het Concertgebouw zingen jullie dit lied ook zonder de hulptekst.

Als de leerlingen het lied goed kennen, dan kunnen ze het via deze pagina oefenen zonder dat ze de tekst kunnen meelezen.

Dit was de les! Je hebt nu geleerd:

• Wat democratie en dictatuur is
• Wat Vikingen zijn en hoe ze zich gedragen
• Het lied Viking kong, met bodypercussie! Blijf dit lied goed oefenen. 

Blijf het lied Viking kong goed oefenen zodat de kinderen het straks tijdens het concert uit hun hoofd kunnen zingen.