ik schilder muziek_v1_2 juni

• beeldende vorming
• HBO
• Studiejaar 2

Ik schilder muziek

Zoek een manier om kinderen actief met het onderwerp in aanraking te brengen. Bijvoorbeeld door:
* beeldend verhaal
* aansluiten bij muziek en drama

* afbeelding of voorwerp

* de omgeving

LMZ HS 5, 5.1 Introductie naar keuze

Informeren

Tijdens de 'informatiefase' geef je visuele informatie over: 

* de beeldaspecten en

* de verschijningsvormen van het onderwerp

Interactief en beeldbeschouwing met een kijkwijzer

LMZ HS 5, 5.3 Informeren

Informeren

Tijdens de 'informatiefase' geef je visuele informatie over: 

* de beeldaspecten en

* de verschijningsvormen van het onderwerp

Interactief en beeldbeschouwing met een kijkwijzer

LMZ HS 5, 5.3 Informeren

De opdracht: 

Schilder de muziek die je hoort

- sfeer / gevoel van de muziek

- ritme van de muziek

2 verschillende muziekstukken 

- welke kleuren passen goed?

- gebruik verschillende technieken

Effectenkaarten

1. Veegtechniek 

karton:                                                                            tandenborstel:

2. tamponeren / stempelen 

                     

tamponeerkwast:           sponsjes:                           wattenstaafjes:

2.  stempelen / afdrukken

                     

dopjes:                              opengeknipt rietje:         aluminium folie:

3. blaastechniek / 4. verf over wasco (krassen) / 5. nat op nat

                     

3 blazen:                            4. verf en wasco:            5. nat papier + verf:

De opdracht: 

Schilder de muziek die je hoort

- sfeer / gevoel van de muziek

- ritme van de muziek

2 verschillende muziekstukken 

- welke kleuren passen goed?

- gebruik verschillende technieken

Belangrijk!

- luister goed, concentreer

- wees zelf stil

- schilder/ teken 'vrij'

- experimenteer en probeer uit

- geef niet op, zet door. Alles kan en mag.

- 1 muziekstuk op 1 helft van je papier

Britten-Simply.mp3

Strawinsky-Sacre.mp3

1.

2.

Nabeschouwing

Wat heb je geleerd?

Wat ging al goed? Wat was nog lastig?

Bekijk de kunstwerken in de groep:

1. Wat was de sfeer van de muziek? Welk gevoel had je?

2. Hoe hebben jullie het ritme van de muziek geschilderd? 

3. Is er veel geexperimenteerd? 

4. Is er in de kunstwerken goed verschil te zien tussen de 2 muziekstukken?