Leer leren

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

leren leren

Leren leren is:

Zelfdiscipline

Leren leren

Leren

Wat ga ik leren?

• Inzicht: hoe leer ik nu en wat zijn mijn struikelblokken
  
• Goede leermethodes
  
• Ontdekken van mijn leerstijl 
• Mindmappen & samenvatten
• Hoe motiveer ik mezelf?
  
• Hoe bereik ik mijn doelen?

Wat is geen effectieve (goede) leermethode?

1. gespreid leren
2. jezelf toetsen
3. herlezen
4. jezelf vragen stellen

Wat doe je zelf het meest?

gespreid leren

jezelf toetsen

herlezen

jezelf vragen stellen

Wat is denk je het beste?

5 x 10 minuten leren

1 uur leren

Welke manieren zijn er om jezelf te toetsen?

Zelf aan de slag met de leermethodes

De betere leermethodes:

• Jezelf uitleggen
  
• Jezelf toetsen
  
• Gespreid leren
  
• Mindmapping
  
• Samenvatting maken

Leerstijlentest

Doe de leerstijlentest om te weten wat voor jou het beste werkt.

www.testcentrumgroei.nl

De vier leerstijlen

Welke leerstijl heb jij?

actief

reflectief

beslisser

doener

denker

dromer

Mindmappen?

Een mind map is een soort kaart buiten je hoofd
over wat er gaande is in je hoofd!

Als ik aan het woord huis lees, dan...

Zie ik in mijn hoofd een plaatje van een huis.

Zie ik in mijn hoofd het woord huis verschijnen.

Linker- en rechterhersenhelft

Samenvatting schrijven & mindmap maken; hoe doe ik dat? 

Lees eerst de tekst door, markeer alle hoofdzaken en schrijf daarna in je schrift: 

• Titel paragraaf (onderwerp)
• Wat is de kern van de paragraaf (waar gaat de paragraaf over?)
• Daaronder schrijf je van elk kopje (alinea) in 2 zinnen op wat de kern is, waarom is deze hoofdzaak belangrijk?
• Houd elk kopje kort, zodat het overzichtelijk en bondig is. Schrijf dus niet alle tekst over maar alleen het belangrijkste!

Tips bij maken samenvatting

• Gebruik markeerstiften om de hoofdzaken te arceren, zodat je altijd in een oogopslag ziet dat dit de hoofdzaken zijn.
  
• Maak notities van de uitleg van de docent, neem deze notities over in je samenvatting. Vaak komt het belangrijkste wat de docent uitleg ook terug op de toets. Schrijf dit onderaan je samenvatting op.
  
• Leer de begrippen in flashcards. Op de voorkant van een papiertje schrijf je het begrip op en op de achterkant de betekenis. Laat jezelf overhoren door een ander, doe dit niet alleen.

Tips bij maken mindmap

• Gebruik takken en subtakken. Takken zijn de hoofdzaken en de subtakken leggen kort uit wat de hoofdtakken inhouden.
  
• Schrijf 1 woord per tak op, houd het kort en duidelijk zodat je elke tak kort en duidelijk aan jezelf uitlegt
  
• Gebruik bij elke tak een andere kleur, zo onderscheid je de informatie beter
  
• Gebruik symbolen en teken plaatjes

Motivatie!

Ik weet wat ik later wil worden

Ik weet welke dingen mij energie geven

Ik weet wat ik leuk vind om te doen

Wat weet jij al over jouw motivatie?

Nee

Ja

Nee

Nee

Ja

Ja

• Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.

Soorten motivatie

Er zijn twee soorten motivatie: 

motivatie van buitenaf

en van binnenuit.

• Lees de slide voor. 

Extra informatie

De twee soorten motivatie waar we op doelen zijn autonome (willen) en gecontroleerde (moeten) motivatie. Autonome en gecontroleerde motivatie zijn toevoegingen op de 'Self Determination Theory' van Ryan en Deci. Meer informatie over deze theorie vind je in het artikel "Self-Determination Theory and the  Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being" via deze link. Een overzicht van de verschillende soorten motivatie kun je vinden in het motivatiecontinuüm via deze link.

Motivatie van buitenaf

Bij deze soort motivatie doe je 

iets omdat het van iemand anders

 moet, omdat je een beloning krijgt 

of om een straf te voorkomen.

extrinsiek!

• Lees de slide voor.

Extra informatie:

Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuüm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.

Geef een voorbeeld van
motivatie van buitenaf.

• Laat de leerlingen de vraag beantwoorden. 
• Vraag door op één of twee antwoorden.

Extra informatie

Uiteindelijk gaat een groot deel van de leerlingen naar school omdat het moet. Dat is dus motivatie van buitenaf. Hier kun je als leerling eigenaarschap over nemen door zelf na te denken over hoe en waarom je het, ondanks dat het moet, zou willen doen. Bijvoorbeeld door doelen te stellen of het op je eigen manier te doen waardoor het leuker wordt.

Motivatie van binnenuit

Bij deze soort motivatie doe je iets 

omdat je vindt dat het zinvol, 

nuttig of belangrijk is. Of 

gewoon omdat je het leuk vindt!

intrinsiek!

• Lees de slide voor.

Extra informatie

Met motivatie van binnenuit bedoelen we zowel autonome motivatie (hier kies je voor omdat je het belangrijk of zinvol vindt) als intrinsieke motivatie (dat zijn de dingen waar je 's nacht's voor wakker gemaakt mag worden). 

Geef een voorbeeld van
motivatie van binnenuit.

• Laat de leerlingen de vraag maken.
• Vertel dat ze een voorbeeld kunnen opvragen op hun mobiel.

Motivatie hebben is de basis om aan de slag te gaan met een doel, of het nu voor school is of voor andere dingen...

Wat motiveert jou
voor school?

Hoe motiveer jij jezelf
om je huiswerk te gaan maken?

Je leert goed voor een toets, omdat je je moeder blij wil maken. Dit is een voorbeeld van:

1. Intrinsieke motivatie, omdat je het voor je moeder doet.
2. Extrinsieke motivatie, omdat je het voor je moeder doet.
3. Intrinsieke motivatie, omdat je het zelf leuk vindt.
4. Extrinsieke motivatie, omdat je het zelf leuk vindt.

Je kan gemotiveerd worden door zelf doelen te stellen.

Een voorbeeld kan zijn: ik wil een diploma op tl/kaderniveau halen of ik wil later een mooie auto kopen. Maar ook veel kleiner door: ik wil alleen maar voldoendes op mijn eindrapport.

Manieren om meer motivatie te krijgen

1) Stel doelen. Je kan iets niet bereiken als je niet weet wat je nastreeft. 

2) Kleine stapjes.

3) Verbeter jezelf. 

4) Geef jezelf een schouderklopje. 

5) Zet muziek aan! 

6) Zoek support. 

7) Wees aardig voor jezelf. 

8) Beslis wat je wilt doen, doe het en vooral: geniet ervan!

Aan de slag!

Ga een mindmap maken over je doel voor dit schooljaar en eventueel de rest van je middelbare schooltijd. 

Verwerk minstens:

• Wat wil je bereiken;
• Hoe wil je dat bereiken;
• Welke hulp heb je daarvoor nodig;
• Hoe houd je jezelf gemotiveerd.

Inleveren via Magister > Portfolio LOB