3.4 & 3.5 Stedelijke cultuur & wetenschap

3.4 + 3.5
Stedelijke cultuur & wetenschap in de Republiek
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 2

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

3.4 + 3.5
Stedelijke cultuur & wetenschap in de Republiek

Slide 1 - Tekstslide

Lesdoelen
-Je kunt uitleggen welke religieuze vrijheid er was in de Republiek
-Je kunt uitleggen wat voor migranten zich vestigden in de Republiek
-Je kunt uitleggen welke veranderingen we zien in de wetenschap van de 17de eeuw
-Je kunt uitleggen waarom de tolerantie leidde tot meer wetenschappelijke ontdekkingen

Slide 2 - Tekstslide

Wat is tolerantie?

Slide 3 - Open vraag

Vrijheid
  • Na de Nederlandse opstand was het protestantse of gereformeerde geloof (calvinisme) de ‘bevoorrechte kerk’ 
  • Katholiek zijn mocht, maar geen kerk bouwen
  • Er was geen godsdienstvrijheid, maar wel gewetensvrijheid: recht om te geloven wat je wilt
  • Katholieke bijeenkomsten werden vaak gedoogd (toegelaten).

Slide 4 - Tekstslide

Migranten
  • Veel migranten in de 17de eeuw:
    1. Uit Duitsland en Scandinavië immigreerden werkzoekenden.
    2. Protestanten uit de zuidelijke Nederlanden en joden uit Spanje, Portugal en Midden- en Oost-Europa vanwege godsdienstvervolging

      --> Migranten waren belangrijk voor de economie

Slide 5 - Tekstslide

Push en Pull factoren
  • Pushfactoren: redenen om een plaats te verlaten.
    Bijv: armoede, oorlogsgeweld en geloofsovertuiging

  • Pullfactoren: redenen om je ergens te vestigen
    Bijv: geloofsvrijheid, veiligheid, welvaart en werkgelegenheid

Slide 6 - Tekstslide

Wetenschap en tolerantie
  • In de Republiek was er vrijheid van denken, dat gaf ruimte om wetenschappelijk onderzoek te doen 
  • Buitenlandse wetenschappers kwamen naar de Republiek om boeken te laten drukken
  • Nederlandse wetenschappers deden belangrijke uitvindingen

Slide 7 - Tekstslide

Wetenschappelijke revolutie
  • Nieuwe manier van denken in de 17de eeuw
  • Wetenschappers probeerden de wereld te begrijpen door observeren, experimenteren en logisch redeneren
  • Niet meer alles verklaren door godsdienst
  • --> Zo ontstond de wetenschappelijke revolutie.



Slide 8 - Tekstslide

Welke uitvinding werd door een Nederlander gedaan tijdens de Gouden Eeuw?
A
Microscoop
B
Telescoop
C
Brandweerslang
D
Duikboot

Slide 9 - Quizvraag

Wetenschap
  • Hugo de Groot: godsdienst, geschiedenis en rechten 
  • Christiaan Huygens: wiskunde, natuurkunde, sterrenkunde
    -> ontdekte met een telescoop de ringen van Saturnus 

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Wetenschap
  • Boerhaave: wereldberoemde arts
  • Spinoza: filosoof -> rationalisme 
  • Antonie van Leeuwenhoek: bioloog-> uitvinder van de microscoop 

Slide 12 - Tekstslide

Hoeveel schilderijen zijn er ongeveer gemaakt in de gouden eeuw? (schatting)
A
500.000
B
5 miljoen
C
50 miljoen
D
500 miljoen

Slide 13 - Quizvraag

Wie kochten er schilderijen in de Gouden Eeuw?
A
De rijke handelaren
B
De adel
C
De geestelijken
D
Bijna iedereen

Slide 14 - Quizvraag

Schilderkunst
  • Twee groepen mensen bestelden schilderijen:
    1. stadsbestuurders -> grote groepsportretten 
  • 2. gegoede burgerij -> familieportretten, of iets uit hun eigen omgeving 
  • Schilders gingen zich specialiseren 

Slide 15 - Tekstslide

Rembrandt

Slide 16 - Tekstslide

Frans Hals

Slide 17 - Tekstslide

Jan Steen

Slide 18 - Tekstslide

Jacob van Ruysdael

Slide 19 - Tekstslide

Hendrick Avercamp

Slide 20 - Tekstslide

Hoe leidde de vrijheid van denken tot meer wetenschap?

Slide 21 - Open vraag