Hst. 8 Burgers en stoommachines, par. 8.1 les 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Les 2 par. 8.1 Industriële revolutie

Wat gaan jullie doen?

- nakijken opdrachten les 1

- lezen blz. 117-118

- bekijk de lesson-up presentatie

- vraagjes quiz beantwoorden

- voor volgende les: huiswerk maken werkboek: blz. 98 opdr. 5 tm 8 (op zoek naar de kern)

Les 2 par. 8.1 Industriële revolutie

Nakijken

antw.  par. 8.1 opdracht 2 en 4 (op zoek naar de kern) (blz. 98)

Opdracht 2

 De industrie had grote en onomkeerbare gevolgen, zoals sterke bevolkingsgroei, verstedelijking, schaalvergroting, massaproductie, enzovoort. Het dagelijks leven veranderde ingrijpend.

Nakijken

antw.  par. 8.1 opdracht 2 en 4 (op zoek naar de kern) (blz. 98)

Opdracht 4a

Het kapitaal van de Britse ondernemers vormde de aanjager van de industrie: doordat kapitaalkrachtige ondernemers winst wilden maken, investeerden ze in machines en namen ze arbeiders in loondienst.

opdr. 4b

Door de agrarische revolutie kwam er meer voedsel, waardoor de bevolking toenam. Hierdoor ontstond een grote voorraad van goedkope arbeidskrachten. Door de toegenomen bevolking nam de vraag naar producten ook toe, wat de productie ten goede kwam. 

opdr. 4d

Door de transportrevolutie konden de grondstoffen die nodig waren voor de industrie eenvoudig worden aangeleverd. Zonder deze ‘voorwaarden’ had de stoommachines niet op zo’n grote schaal kunnen worden toegepast: er was voldoende arbeidskracht, en vraag een aanbod konden veel gemakkelijker bij elkaar worden gebracht.

opdr. 4d

Door nieuwe uitvindingen, zoals de stoomtrein, konden grondstoffen nog sneller worden aangevoerd, waardoor er meer machines konden worden geproduceerd. De bouw van treinen zelf vereiste ook meer productie en meer machines. Door de betere verbindingen konden grotere aantallen arbeiders en hoeveelheden grondstoffen worden aangevoerd naar nog grotere fabriekencomplexen en was grotere efficiëntie mogelijk. Op deze wijze versterkten de ontwikkelingen van de industrialisatie elkaar.

opdr. 4e

De landen buiten Europa leverden grondstoffen voor Groot-Brittannië, die deze grondstoffen verwerkte tot industriële producten voor de binnen- en buitenlandse markt. (Later zou ook de rest van Europa industrialiseren.)

Welk begrip hoort bij deze betekenis:
Periode van grote en snelle verandering in West-Europa door de komst van industrie; deze periode duurde van 1760 tot 1850.

1. Industrialisatie
2. Kapitalisme
3. Industriële revolutie
4. Monarchie

Wat is industrialisatie?

1. Een periode van grote en snelle verandering door de komst van industrie.
2. Het ontstaan van industrie (fabrieken) in een gebied waar eerst vooral landbouw was.
3. Een speciale dans.
4. Mensen die in fabrieken werken.

Wat is een van de belangrijkste uitvindingen van de revolutie?

1. stoommachine
2. ploeg
3. straatverlichting
4. dienstensector

In welk land begon de Industriële revolutie?

1. Frankrijk
2. Engeland
3. Nederland
4. Duitsland

Rond 1800 werkten de meeste mensen in Nederland in de:

1. landbouw
2. handel
3. industrie
4. diensten

Door welke uitvinding konden de mensen, rond 1740, sneller weven?

1. De uitvinding van de stoommachine
2. De uitvinding van de Spinning Jenny
3. De uitvinding van de schietspoel
4. De uitvinding van het weefgetouw

In welke beroepen begon de Industriële revolutie?

1. Handel en Nijverheid
2. Handel en Landbouw
3. Landbouw en textiel
4. Textiel en handel

Door welke uitvinding konden de mensen, rond 1760 sneller spinnen?

1. De uitvinding van de stoommachine
2. De uitvinding van de Spinning Jenny
3. De uitvinding van de schietspoel
4. De uitvinding van het spinnewiel

terugkoppeling les

- Schrijf 3 dingen in je schrift op die je deze les hebt geleerd

- Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen.

Speel die vraag natuurlijk door naar de docent en/of klasgenoten.