A2b - 20 dec
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo lwoo, havoLeerjaar 2
In deze les zitten 18 slides, met tekstslides en 1 video.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze les:
- Uitleg : slavernij
- Aan de slag
Slide 2 - Tekstslide
Slavernij
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
(Tot slaaf gemaakte mannen graven een kanaal op een plantage in Suriname)
Slide 3 - Tekstslide
Nederland en de slavenhandel
Fort Elmina was van 1637 tot 1872 het hoofdkwartier van de Hollanders en het belangrijkste slavendepot van de WIC in West-Afrika.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Fort Elmina tegenwoordig.
Je ziet hier een tekening van Fort Elmina, door Gerard van Keulen, rond 1700.
Slide 4 - Tekstslide
Driehoekshandel
Na de ontdekkingsreizen ontstond er handel tussen alle werelddelen. De driehoekshandel vond plaats tussen Europa, Afrika en Amerika.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Slide 5 - Tekstslide
Trans Atlantische slavenhandel
De handel van slaven uit Afrika naar Amerika noemen we de Trans Atlantische slavenhandel.
Slaven werden over de Atlantische Oceaan vervoerd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Slaven hadden heel weinig ruimte tijdens de maandenlange reis van Afrika naar Amerika.
Slide 6 - Tekstslide
Slide 7 - Video
Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Veel slaven in Amerika werkten op plantages, zoals deze suikerriet plantage.
Slide 8 - Tekstslide
Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Bestraffing van een slaaf met de Spaanse bok in Brazilië.
Slide 9 - Tekstslide
Abolitionisme
Kritiek op slavernij en de handel in tot slaaf gemaakte mensen was er altijd al. Aan het einde
van de 18e eeuw groeide deze kritiek. Volgens de ideeën van de Verlichting en het moderne
christendom pasten het bezitten en handelen van mensen niet meer in de moderne tijd.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Dit schilderij werd een jaar na de afschaffing van slavernij in de Franse
koloniën (1848), geschilderd door François-Auguste Biard.
Slide 10 - Tekstslide
Keti Koti
De naam stamt uit het Sranantongo en betekent 'ketenen gebroken'
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Slide 11 - Tekstslide
Slide 12 - Tekstslide
Conceptmap slavernij
Vul de juiste woorden in op de lege plekke van de conceptmap. (blz. 88)
Afrikaanse
islam
40 miljoen
slavenhandel
moderne vorm
Grieken
bezit
handelskapitalisme
kolonisatie
12 miljoen
Romeinen
Prehistorie
Mesopotamië
huisslaaf
christendom
Kies uit:
Oude Egypte
krijgsgevangenen
abolitionisme
wereldeconomie
middeleeuwen
godsdiensten
geloof
handel
Slide 13 - Tekstslide
Deze les:
- Filmpje slavernij
- Oefenen bronvraag
- Aan de slag
Slide 14 - Tekstslide
Vraag 1: Dit schilderij gaat over de afschaffing van de slavernij. Leg uit hoe je in dit schilderij ziet dat het over de afschaffing van de slavernij gaat.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Dit schilderij werd een jaar na de afschaffing van slavernij in de Franse
koloniën (1848), geschilderd door François-Auguste Biard.
Slide 15 - Tekstslide
Vraag 2: Is de maker van het schilderij positief of negatief over de afschaffing van de slavernij? Leg uit hoe je in dit schilderij ziet dat de maker positief of negatief is.
Vragen over het filmpje:
- Waarom ontstaan er tijdens de Gouden Eeuw nieuwe ideeën?
- Welke 'nieuwe' dingen worden onderzocht?
- Waar doe je onderzoek naar als je 'anatomie' bestudeerd?
Dit schilderij werd een jaar na de afschaffing van slavernij in de Franse
koloniën (1848), geschilderd door François-Auguste Biard.
Slide 16 - Tekstslide
10 minuten
Aan de slag Module 7
Les 4 'Een duister verleden'
- Voorbereiding 1, opdracht 1 t/m 4, 6, 7 en 9
Klaar? Maak Les 4: 'Test Jezelf'
Vraag 3
Wat werd vanaf welke plek naar waar vervoerd?
timer
1:00
Vraag 9
Waarom werden slaafgemaakten gebrandmerkt?
Slide 17 - Tekstslide
Proefwerk Module 7
Weging 4x
Algemeen: Tien tijdvakken
Module 6: Alle begrippen
Module 7:
o Tijdbalk
o Tijdsprong: leertekst + begrippen
o Les 1: leertekst + begrippen
o Les 2: leertekst + begrippen
o Les 3: leertekst + begrippen
o Les 4: leertekst + begrippen
o College slavernij: leertekst + begrippen + conceptmap
o College wetenschappelijke revolutie: leertekst + begrippen + conceptmap
