Period 1 Basisvaardigheden week 9 King Arthur

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Let's go

       

      Mobile in your Zakkie

      Log in LessonUp
      Materials on the table

       

      

Goals unit 1

• Discover the legend of King Arthur.
  
• Find out who the Knights of the Round Table and Merlin were.
• Design and present your own coat of arms.

Improve your language skills 

(reading/listening/speaking/writing)

NUMO Engels WORDS

	0	1-2	3-4	5-6	7-8
Di- use a wide range of vocabulary	Leerling heeft minder dan 4,5 uur gewerkt	Leerling heeft 4,5 uur(of meer) gewerkt, maar weinig tot geen groei bereikt (>20%)	Leerling heeft 4,5 uur (of meer) gewerkt en enige groei bereikt (20-40%)	Leerling heeft 4,5 (of meer uur gewerkt) en niveau A2-B1 bereikt	Leerling heeft 4,5 uur gewerkt en scoort tussen niveau B1-B2

quizlet.com

Write down a description :

historical figure

impressive

victory

tale

stand for

joy

loyalty

grief

wisdom

innocence

Overview period 1

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7
Introweek	Basisvaardig- heden Blink book. Quizlet.	King Arthur- The Dark Ages.	How did Arthur become a king?	Understanding the Code of chivalry.	Who were King Arthur's knights?	Understanding the coat of arms.

Week 8	Week 9	Week 10	Week 11	Week 12	Week 13
King Arthur's biography.	TASK: Design your coat of arm.	Evaluate your coat of arms.	Present your coat of arms to your classmates.	SA Preparation	Summative Assessment

Today

• Design a coat of arms for a historical figure.
  
• Present your coat of arms to your classmates.

Today

• Evaluate your coat of arms with a checklist
• Prepare to present your coat of arms. 

Score

Presentation

Explain the choices you made for your coat of arms, in an English presentation. 

Explain your choice for the historical figure. 

• animal
• location
• two symbols
• English motto
• two different colours

                         Presentation

How good is the design of the coat of arms?

0100

What do you like about your historical figure?
What makes him or her special?

Are there any similarities between
your celebrity and King Arthur?

What did you like best about designing your coat of arms?

Reflection

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

NUMO Engels Reading

	0	1-2	3-4	5-6	7-8
Biv- communicate all or almost all the required information clearly and effectively	Leerling heeft minder dan 4,5 uur gewerkt	Leerling heeft 4,5 uur(of meer) gewerkt, maar weinig tot geen groei bereikt (>20%)	Leerling heeft 4,5 uur (of meer) gewerkt en enige groei bereikt (20-40%)	Leerling heeft 4,5 (of meer uur gewerkt) en niveau A2-B1 bereikt	Leerling heeft 4,5 uur gewerkt en scoort tussen niveau B1-B2