1.1 Kennismaking met Iran

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

In dit land is mevrouw van den Ende nog niet geweest

1. Brazilië
2. Mexico
3. Portugal
4. Marocco

Mijn vorige baan was?

1. kassamedewerker bij AH
2. Postbode
3. Laborant
4. McDonalds medewerker

Hoeveel kinderen heb ik?

1. 1
2. 2
3. 3
4. Geen

Wat is mijn afkorting?

1. ENC
2. CEN
3. END
4. CNE

Verder nog vragen?

                    Welkom! 

• Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en   je hebt alle spullen voor het vak mee.  ​
  
• Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt,     op je bureau.
• Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal. 
• Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je   helpt waar mogelijk en beledigd niemand. 
  
• Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt   dat je je lesdoelen behaald. ​

Welkom!

Wat weet je over aardrijkskunde?

1.1 Kennismaking met Iran

Iran

• 85 miljoen inwoners
• ligt in West-Azië
• is erg bergachtig
• islamitisch
• Hoofdstad: Teheran

Aardrijkskunde

Aardrijkskunde = geografie

1. Je bestudeert gebieden (landen/steden/bergen)
   Waar is het? Wat is daar?
2. Je vergelijkt verschijnselen in gebieden 
   Wat is daar en wat is hier? Wat verschilt? Wat is gelijk aan elkaar?
3. Je verklaart verschijnselen in gebieden
   Waarom is dat zo?

Dikgedrukt, blauw woord = begrip. Hier moet je de betekenis van leren!

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• de 2 verschillende soorten kaarten herkennen
  
• kaartlezen door kaartvaardigheden toe te passen

Aan het einde van de paragraaf heb je de lesdoelen behaald.

Wat is een kaart

 eigenlijk?

Een kaart

Is een verkleinde tekening van een gebied.

Kaart met een overzicht van: steden, rivieren, zeeën, bergen, wegen en spoorlijnen (topografie)

Kaart die over één onderwerp gaat, bijvoorbeeld het klimaat.

Overzichtskaart

Thematische kaart

Wat voor soort kaart is dit?

Wat voor soort kaart is dit?

Vier dingen nog voor kaartlezen

 

                   Titel

                   Legenda

                   Schaal

                   Noordpijl

Geeft aan waar de kaart over gaat

Uitleg van de betekenis van de kleuren en de symbolen op een kaart.

Geeft aan hoeveel een gebied op een kaart is verkleind.

Geeft aan waar het noorden is op een kaart

Oefen opdracht(en)

Vraag 1
Wat voor soort kaart zie je in de bron?

Vraag 2

Welke kaartelementen ontbreken er?

Vraag 3

Beschrijf wat je ziet in de bron.

Aan de slag:

Wat?	§1.1 Opdrachten: 1 t/m 5
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?	Noteer in je schrift de begrippen met de betekenis
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof

                    Welkom! 

• Je komt voorbereid in de les. Je hebt je huiswerk af en   je hebt alle spullen voor het vak mee.  ​
  
• Vooraf aan de les, leg je alle spullen die je nodig hebt,     op je bureau.
• Je legt je tas op of onder het rek in het lokaal. 
• Je bent respectvol naar klasgenoten en docenten, je   helpt waar mogelijk en beledigd niemand. 
  
• Je werkt gefocust, je maakt aantekeningen en je zorgt   dat je je lesdoelen behaald. ​

Welkom!

Opdracht 2

Wat is de schaal van de kaart?

• 1: 20.000.000

Dat betekent: 1 cm op de kaart is

• 20.000.000 

 cm in werkelijkheid. Dat is

• 200.000 

m of

• 200

 km.

Opdracht 2

Wat is de schaal van de kaart?

1: 20.000.000

Dat betekent: 1 cm op de kaart is 200

 km.

Hoeveel km is 5 centimeter op de kaart in werkelijkheid?

• 1 cm = 200 km
  5 x 200 = 1000 km 

Opdracht 3

Dit is een .......... kaart.

Waarom?

• Op de kaart staan de belangrijkste steden, bergen, zeeën, buurlanden, wegen en spoorlijnen.

Opdracht 5

Wat laat de afbeelding Oppervlakte Iran en Europa zien over de oppervlakte van Iran in vergelijking tot Europa?

• Iran is even groot als meerdere Europese landen samen.

Aan de slag:

Wat?	Nakijken §1.1
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen) Paragraaf 1.1 -> opdrachten Open een opdracht en klik op: Beoordeel je antwoord: Goed - Bijna goed - fout
Tijd:	. ... . .

Opdrachten nakijken

Welke 2 soorten kaarten zijn er?

1. thematische- en landkaart
2. land- en wereldkaart
3. thematische- en overzichtskaart
4. overzichts- en ansichtkaart

Stelling: Iran is groter dan Nederland.

1. Juist
2. Onjuist

Klik op de vier kaarten om ze beter te bekijken. Zie je een thematische of een overzichtskaart? Sleep de juiste woorden onder de juiste kaart.

Overzichtskaart

Overzichtskaart

Thematische kaart

Thematische kaart

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• weet je wat de schaal aangeeft
  
• kan je rekenen met de schaal
  
• kan je de bevolkingsdichtheid uitrekenen

De Schaal

Laat zien hoeveel een kaart verkleind is.

Bijvoorbeeld 

1 cm : 200.000 cm

Altijd CM -> KM

1 cm = 200.000 cm maar km?

'5 nullen eraf halen'

1 cm = 200.000 cm =  2 km

2 cm = 400.000 cm = 4 km 

Zelf uitrekenen

Hoeveel kilometer ligt er tussen Hoogersmilde en Uffelte?

Lees de kaart af en maak je berekening! 

Afstand is 8 cm 

1 cm = 200.000 cm

Dus: 8 x 200.000 = 1.600.000 cm

Maar! 1.600.000 cm = 16 km

Maar dan...

Nu is de schaal 1 : 25.000

Hoeveel km is 1 cm?

Probeer zelf een berekening te maken!

Bevolkingsspreiding

De bevolkingsspreiding = de verdeling van mensen over een land of een gebied.

BV: In Iran wonen veel mensen in het noorden = meer neerslag 

Bevolkingsdichtheid

De bevolkingsdichtheid: laat zien hoeveel inwoners er op 1 km2  wonen.

BV: 1.000 inwoners per km2

Bevolkingsdichtheid = aantal inwoners : oppervlakte

Bevolkingsdichtheid uitreken

Gegevens:

totaal aantal inwoners 83.000.000

totale oppervlakte 1.650.000 km2

Regel:

Bevolkingsdichtheid = aantal inwoners : oppervlakte

Berekening:

inwoners : oppervlakte dus

83.000.000 : 1.650.000 = ....inwoners per km2

Nu zelf oefenen 

Gegevens:

totaal aantal inwoners 17.530.000

totale oppervlakte 41.850 

Regel:

Bevolkingsdichtheid = aantal inwoners : oppervlakte

Berekening:

inwoners : oppervlakte dus

17.530.000 : 41.850 = 419 inwoners per km²

Aan de slag:

Wat?	§1.1 Opdrachten: 2,3 en 6 t/m 9
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?	Noteer in je schrift de begrippen met de betekenis
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof

Aan de slag:

Wat?	§1.1 Opdrachten: 6 t/m 9
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?	Noteer in je schrift de begrippen met de betekenis
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

• weet je wat de schaal aangeeft
  
• kan je rekenen met de schaal
  
• kan je de bevolkingsdichtheid uitrekenen

Op de afbeelding zie je een

1. Thematische kaart
2. Overzichtskaart

De titel van deze kaart is:

De schaal van deze kaart is:

De schaal was: 1:180.000.000
1 cm in werkelijkheid is .... km

1. 180 km
2. 18 km
3. 1800 km
4. 18000 km

De schaal was: 1:180.000.000
1 cm in werkelijkheid is 1800 km.
3 cm op de kaart is dus ..... km

1. 5400 km
2. 3600 km
3. 1800 km
4. 600 km

De schaal is 1 : 50.000
Hoeveel km is 3 cm op de kaart?

De bevolkingsdichtheid bereken je door:
Aantal inwoners delen door de ..........

Bereken de bevolkingsdichtheid.
15.000.000 inwoners en 500.000 km2

Begrippenlijst

• Kaart
• Thematische kaart
• Overzichtskaart
• Titel
• Legenda
• Schaal
• Noordpijl
• Bevolkingsdichtheid
• Bevolkingsspreiding
• Geografie