1-2-3-4 Poppetje van Papier
1 / 19
Lesduur is: 30 minIntroductie
In deze les maken de leerlingen kennis met de voorstelling 1-2-3-4 Poppetje van Papier. Ze leren de acteurs kennen en de instrumenten uit de voorstelling. Daarnaast gaan ze zelf aan de slag met het maken van een poppetje.
Instructies
Benodigdheden:
- Digibord
- (Oud) papier
- Zwarte stiften
Het kennismaken met het verhaal en de instrumenten neemt ongeveer 15 minuten in beslag. De creatieve opdracht van het maken van een poppetje is uitgelegd in het lesplan. Het maken, voorstellen en dansen met het poppetje neemt ongeveer 30 minuten in beslag en kan ingezet worden in plaats van handvaardigheid.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Toelichting
Hier vind je, indien nodig, extra toelichting op de slide.
Slide 2 - Video
Toelichting
Bekijk met jouw leerlingen het filmpje om kennis te maken met Poppetje van papier. In de volgende slides worden er vragen gesteld nav het filmpje.
Wat vond je van het filmpje?
ššššš
Slide 3 - Poll
Toelichting
Bespreek met de kinderen wat zij van de video vonden.
Slide 4 - Tekstslide
Toelichting
Open van boven naar beneden de verschillende hotspots en bespreek de vragen met de leerlingen. Wat maakte het meeste indruk?
Slide 5 - Tekstslide
Toelichting
Bespreek met de leerlingen of ze al eens naar het theater zijn geweest mbv de vragen in de hotspots.
Slide 6 - Tekstslide
Toelichting
Open de hotstpots van de leerlingen en bespreek de vragen va links naar rechts.
Instrumenten op het plaatje van links naar rechts: saxofoon, dwarsfluit, gitaar, cello, viool, trompet
Op de volgende slides vind je filmpjes van de instrumenten uit de voorstelling.
Slide 7 - Video
Toelichting
Bekijk op de volgende slides de filmpjes om kennis te maken met de drie verschillende instrumenten uit de voorstelling.
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Toelichting
Verschillen
De vorm van alle instrumenten is anders.
De kleur:
- De cello is bruin
- De klarinet is zwart
- De hoorn is goud
Soort instrumenten:
- cello is een strijkinstrument
- klarinet is een houten instrument
- hoorn is een koperinstrument
Manier van spelen:
- Bij de cello strijk je met een stok
- Bij de klarinet en hoorn moet je blazen
Materiaal:
- Cello heeft snaren
- Klarinet heeft heel veel kleppen
- Hoorn heeft maar drie kleppen
Test je oren
Slide 13 - Sleepvraag
Toelichting
Luister naar de verschillende fragmenten en sleep ze naar de juiste instrumenten.
Groen = klarinet
Roze = cello
Blauw = hoorn
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Toelichting
De leerlingen gaan een eigen poppetje van papier maken om mee op muziek te kunnen bewegen. We verwijzen je graag naar het lesplan voor de uitleg van deze opdracht. Je kan deze opdracht in plaats van handvaardigheid doen. We verwachten dat je voor de hele opdracht (maken, voorstellen en dansen op muziek) ongeveer 30 minuten tijd nodig hebt.
Op deze slide staan de verschillende manieren van werken met papier genoteerd. Op de volgende slide is ook het filmpje geplakt die je evt kan laten zien.
Slide 16 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Tekstslide
Toelichting
Nu de leerlingen hun poppetje af hebben en hebben voorgesteld kunnen ze ermee gaan bewegen. We hebben drie uiteenlopende muziekfragmenten geselecteerd waarop de leerlingen op een gedeelte van het fragment met hun poppetje kunnen laten dansen.
Bedenk voor jezelf:
- mogen de leerlingen vrij door de klas bewegen?
- Mogen de leerlingen zelf ook mee bewegen?
Merk op:
- laten de leerlingen de poppetjes ook anders op de verschillende fragmenten bewegen?
- hoe bewegen ze zelf op de muziek? Gaan ze er zelf ook in op?
Slide 19 - Tekstslide
Toelichting
Neem de regels rondom het theaterbezoek door met je leerlingen. Herhaal deze vlak voordat jullie echt naar het theater gaan.
