Hoofdstuk 7, 8 en 9 (2020-2021)

• Chinees
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

中文课

第七课 (五月二十七号，星期一)

• Roulatie de komende 3 lessen tussen toets + taken
• Degenen die vandaag fysiek les hebben, hebben toets
• De andere leerlingen: ander soort opdracht
• Toets info
  
• Opdrachten maken

Toets (fysieke leerlingen)

• Nu nog 10 minuten de tijd om even te leren.
• Na 10 minuten: boek weg, potlood / gum op tafel
• Je hebt 1 keer fysieke les (toets) en 2 keer online les waar je met taken aan de slag gaat. Na de 3e les (woensdag 2 juni) moeten de taken waaraan je hebt gewerkt af zijn als huiswerk voor maandag 7 juni.

Taken als je online les hebt vandaag (donderdag 27 mei)

1. Karakters schrijven les 7: 学，也，文，和，历史，地理 (instructiefilmpje goed bekijken in Classroom)

2. Opdrachten 1, 2 en 7 maken

3. Learning apps opdracht maken (staat in Classroom)

4. Klaar met de 3 bovenstaande taken? Ga dan leren voor de SO.

Vragen? Zet ze in de chat, en dan help ik je verder.

Learning apps opdracht

• Learning apps opdracht: Je werkt op je laptop, de link van de opdracht staat in Classroom.
  
• Als je klaar bent: doe je je laptop dicht.
• En ga je verder aan de slag met: opdrachten 9, 10 en 11 van les 6 (vanaf pagina 73)
  

中文课

第七课 (五月三十一号，星期一)

• Roulatie de komende 3 lessen tussen toets + taken
• Degenen die vandaag fysiek les hebben, hebben toets
• De andere leerlingen: ander soort opdracht
• Toets info
  
• Opdrachten maken
• Let op: maandag 7 juni moeten alle taken waaraan je hebt kunnen werken tijdens 2 keer online les af zijn!

Toets (fysieke leerlingen)

• Nu nog 10 minuten de tijd om even te leren.
• Na 10 minuten: boek weg, potlood / gum op tafel
• Je hebt 1 keer fysieke les (toets) en 2 keer online les waar je met taken aan de slag gaat. Na de 3e les (woensdag 2 juni) moeten de taken waaraan je hebt gewerkt af zijn als huiswerk voor maandag 7 juni.

Taken als je online les hebt vandaag (maandag 31 mei)

Indien je vorige les toets had, werk je vandaag aan de volgende taken:

1. Karakters schrijven les 7: 学，也，文，和，历史，地理 (instructiefilmpje goed bekijken in Classroom)

2. Opdrachten 1, 2 en 7 maken

3. Learning apps opdracht maken (staat in Classroom, hybride lessen - les 7)

4. Klaar met de 3 bovenstaande taken? Herhaal dan het schrijven van karakters van lessen 0,1,2

Had je vorige les geen toets? Dan werk je aan de volgende taken (want dan heb je bovenstaande taken in de vorige les al gemaakt):

1.  Les 7: opdrachten 3 en 6 maken

2. Type opdracht maken die in Classroom staat (staat op Classroom, hybride lessen - les 7)

3. Reflectie op mondeling Chinees (staat op Classroom, hybride lessen - les 7)

4. Klaar met de 3 bovenstaande taken? Ga dan leren voor de SO.

Vragen? Zet ze in de chat, en dan help ik je verder.

中文课

第七课 (六月三号，星期三)

• Roulatie de komende 3 lessen tussen toets + taken
• Degenen die vandaag fysiek les hebben, hebben toets
• De andere leerlingen: ander soort opdracht
• Toets info
  
• Opdrachten maken
• Let op: maandag 7 juni moeten alle taken waaraan je hebt kunnen werken tijdens 2 keer online les af zijn!

Toets (fysieke leerlingen)

• Nu nog 10 minuten de tijd om even te leren.
• Na 10 minuten: boek weg, potlood / gum op tafel
• Je hebt 1 keer fysieke les (toets) en 2 keer online les waar je met taken aan de slag gaat. Na de 3e les (woensdag 2 juni) moeten de taken waaraan je hebt gewerkt af zijn als huiswerk voor maandag 7 juni.

Taken als je online les hebt vandaag (woensdag 2 juni)

Intussen 2 lessen gehad, vandaag heeft de laatste groep de toets.

Dit houdt in dat de groepen die online zijn de volgende taken al afhebben:

- Karakters schrijven les 7, Les 7: opdrachten 1, 2 en 7 maken, learning apps opdracht maken (staat in Classroom)

Je werkt vandaag aan de volgende taken (want dan heb je bovenstaande taken in de vorige les al gemaakt):

1. Les 7: opdrachten 3 en 6 maken (Geen boek? Opdrachten staan ook in Classroom onder les 7)

2. Type opdracht maken die in Classroom staat (staat op Classroom, hybride lessen - les 7))

3. Reflectie op mondeling Chinees (staat op Classroom, hybride lessen - les 7))

4. Klaar met de 3 bovenstaande taken? Zorg dat je foto's inlevert van de karakters, de opdrachten (1,2,3,6,7), de type opdracht en de reflectie bij huiswerk inleveren donderdag 10 juni.

5. Klaar met de 4 taken die hierboven staan (dus inclusief huiswerk inleveren)? Zoek dan informatie op over een onderwerp naar keuze dat met China te maken heeft. 

Denk bijvoorbeeld aan: eetcultuur, festivals, de legende van Nian, symbool draak, de dierenriem, 1 kind politiek, de stad Beijing, de stad Shanghai, de Verboden Stad, Terracotta leger etc. Verwerk de informatie die je vind in quiz vragen met 4 meerkeuze antwoorden.

Vragen? Zet ze in de chat, en dan help ik je verder.

中文课

第七课 (六月十号，星期一)

• Les 7 opdrachten huiswerk bespreken
  
• Les 7 opdrachten maken
  
• Leesopdracht
• 第八课：生词，语法，写字
• Toets bespreken

Huiswerk bespreken

• Antwoorden van opdrachten 1, 2 en 6 komen in Classroom.
• 第八十六页 (pagina 86)
• Opdracht 3: 1. 你也学历史。
• 2. 他们(她们)也是中国人。
• 3. 你不是荷兰人。
• 4. 他也不喜欢美国。
• 5. 他也是老师。
• 6. 你学什么？
• Opdracht 7

Les 7: opdrachten

• Opdracht 4 maken.
• Klaar? Herhaal het schrijven van de karakters achterin je boek
• 1. 中国很大。
• 2. 她不好。
• 3. 你也很美。 
• 4. 她们不很好。/ 他们不很好。
• 5. 我很好。
• 6. 中国也不美。
• 7. 你们不好。
• 8. 美国和中国很大。

读 - lezen

• Pagina 八十
• Leesopdrachten behorende bij lessen 1 tot en met 6
• Maak opdracht 1
• Klaar? Herhaal het schrijven van de karakters van lessen 5 en 6.

第八课 (les 8)

• 生词：发音
• 语法：会 hulpww
• Hulpww + hoofdww: 会说
• 语言，文
• 语言，你喜欢学什么语言？
• 文，taal, gebruik je altijd in combinatie, 中文，荷兰文
• 写字： 会，说，日本，法国，英国，语言
• Klaar?  Maak opdrachten 1 en 7

作业 (zuòyè, huiswerk)

• Les 8: 会，说，日本，法国，英国，语言
• Les 8: opdrachten 1 en 7 maken

中文课

第八，九课 (六月十八号，星期四)

• Les 8: opdrachten 1 en 7 bespreken
• Les 8 对话
• Les 8 第四，六个练习
• SO bespreken
• Les 9: 写字

Quizlet live!

说明作业：第一，二，七个练习 (opdrachten 1,2,7)

• Opdracht 2 komt in Classroom
• 第九十七页 (pagina 97)

第八课：对话 (dialoog)

• 第九十四页 (pagina 94)
• Klaar? Maak dan vast opdracht 4

第四，六个练习(opdracht 4,6)

• 第九十八页 (pagina 98)
• Opdracht 4: in je boek
• Opdracht 6: briefje schrijven wordt briefje TYPEN (let op aanhef, afsluiting en dat je alle vragen beantwoord)
• Zorg dat in ieder geval opdracht 4 af is!
• Klaar met opdrachten 4 en 6? Herhaal het schrijven van karakters achterin je boek

第九课 (les 9)

• 生词
• 语法
• 写字

第九课 (les 9)：语法

• 可是 = maar
• 我弟弟喜欢学法文，可是他的法文不好。
• Aantallen
• 我有姐姐/ 我有妹妹
• 没有 = niet hebben
• 我没有弟弟。
• Ja / nee vraag met 吗, maar kan ook vraag maken met werkwoord - ontkenning - werkwoord
• 有没有 -> Heb je een broertje?
• 你有没有弟弟？/ 你有弟弟吗？(betekenis hetzelfde!,  andere manier van vragen)
• 是不是 -> Ben jij Spaans? 
• 你是不是西班牙人？/ 你是西班牙人吗？(betekenis hetzelfde!, andere manier van vragen)

Toets bespreken

• Luisteropdracht: verwarring in getallen, zorg dat je die goed herhaalt, eerst de maand en dan de dag
• Datum: bijvoorbeeld 8 juli: 七月八号, 今天几月几号？
• Vertaalzinnen: 我不喜欢学历史
• Brief: Feliciteren: 生日快乐 OF 祝你生日快乐！
• Brief: wanneer je jarig bent: 我的生日(是)二月十七号。
• 他的生日是 … 月十七号吗？ A: 人 B: 八 C: 十三 D: 几
• Bespreek met je buurman/buurvrouw je SO (ook als je een andere versie hebt gemaakt) en help elkaar tot het goede antwoord te komen.
• Maak notities achterin je boek (niet op SO zelf)
• Vragen? Kom dan even bij mij.

第九课 (les 9)

• 第一百一十三页 (pagina 113)
• 写字: 哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，名字，可是，有，没
• Klaar met schrijven? Maak dan opdracht 6 van les 8 af (let op: type opdracht)
• Klaar met karakters van les 9 en opdracht 6 van les 8?
• Maak dan opdrachten 1 en 2 van les 9.

作业 (zuòyè, huiswerk)

• Les 9: 哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，名字，可是，有，没
• Les 8: opdracht 6 maken
• Les 9: opdrachten 1 en 2 maken

中文课

第九课 (六月二十五号，星期四)

• Les 8 opdracht 4 en 6 bespreken, les 9: opdrachten 1 (alleen zinnen 1,2,3) bespreken
• Les 9 对话
• Reflectie monoloog
• (Les 9: opdracht 4 maken)
• Envelop opdracht!

第八课：第四个练习

• 1. 我的老师
• 2. 他的英文
• 3. 她的法文不好
• 4. 你会说什么语言？
• 5. 我的中文不好，你的中文呢？

第八课：第六个练习

• Aanhef: 
• 你好！
• Vraag 1: 你好吗？
• 我很好/我不好，你呢？
• Vraag 2: 你是荷兰人吗？
• 我是荷兰人。/ 我不是荷兰人。
• Vraag 3: 我会说中文和日文，你呢？
• 我会说中文，和朗文和英文。
• Afsluiting:
• 再见！/ 祝好！
• 第九课：les 9 opdracht 1 (zinnen 1,2,3)

第九课：对话

• 第一百零六页 (pagina 106)
• Klaar? begin dan vast aan opdracht 4.
• 下个星期的作业 (huiswerk van volgende week)：Opdrachten 2,4 en 8. Herhaal het schrijven van de karakters van lessen 8 en 9. Schrijf elk karakter 5 keer op een A4-vel. Volgende week bespreken we kort huiswerk, en dan 看电影！

第九课 (les 9)：语法

• 可是 = ?
• 我弟弟喜欢学法文，可是他的法文不好。
• Aantallen
• 我有姐姐/ 我有妹妹
• 没有 = niet hebben
• 我没有弟弟。
• Ja / nee vraag met 吗, maar kan ook vraag maken met werkwoord - ontkenning - werkwoord
• Heb je een broertje?
• 你有没有弟弟？/ 你有弟弟吗？(betekenis hetzelfde!,  andere manier van vragen)
• Ben jij Spaans? 
• 你是不是西班牙人？/ 你是西班牙人吗？(betekenis hetzelfde!, andere manier van vragen)

Reflectie monoloog

• Hieronder staan een aantal stellingen, bij 'waar' ga je STAAN, bij 'niet waar' blijf je ZITTEN
• 1) Ik had meer kunnen letten op tonen
• 2) Ik heb de lessen 0-4 herhaald ter voorbereiding op mondeling
• 3) Ik heb met mijn mondeling partner samen geoefend
• 4) De uitspraak die ik niet begreep (of niet meer wist) van woorden heb ik aan de docent gesteld
• 5) Ik verbeterde mijzelf tijdens mondeling op uitspraak en tonen
• 6) Ik begreep de betekenis van de dialoog die ik voor mondeling deed
• 7) Mijn favoriete Chinese snack is 'dumplings'

Envelop opdracht

• 4 personen per team
• Je wordt in een team ingedeeld door de docent
• Chinees, Engelse, Frans = Zhōngwén, Yīngwén, Fǎwén 中文，英文，法文
• Gebruik woordenboek achterin je Chinese boek om woorden op te zoeken!
  
• Succes, stap 1: zoek de envelop met jouw team nummer!

中文课

第九课 (七月一号，星期四)

• Huiswerk bespreken (les 9 opdrachten 2,4,8)
• T1B: Monoloog reflectie
• Quiz check T1B / cultuur Zhibo T1D
• 看电影！

说明：第二个练习 (opdracht 2)

• 第一百一十页 (pagina 110)
• 1. 哥哥
• 2. 岁
• 3. 姐姐 
• 4. 叫
• 5. 十六
• 6. 喜欢

说明：第四个练习 (opdracht 4)

• 第一百一十一页 (pagina 111)
• 1. 她是中国人。Welk werkwoord?
• 是 -> dus constructie 是不是nodig -> OW + 是不是 + LV
• 他是不是中国人？(Is hij Chinees?)
• 2. 你有哥哥吗？Welk werkwoord?
• 有 -> dus 有没有 constructie nodig -> OW + 有没有 + LV
• 你有没有哥哥？
• 3. 老师是不是法国人？
• 4. 你姐姐是不是学生？
• 5. 您有没有妹妹？
• 6. 她有没有可乐？

说明：第八个练习 (opdracht 8)

• 第一百一十二页 (pagina 112)
• 1. 老师叫什么名字？
• 2. 我没有中文名字。

• 3. 你(的)姐姐学什么？
• 4. 我(的)妹妹学历史。
• 5. 你(的)哥哥喜欢学什么语言？
• 6. 我是荷兰人，可是我(的)弟弟是英国人。

Goed of fout

• Bij 'goed' ga je STAAN, bij 'fout' blijf je ZITTEN
• 我是很好。
• FOUT -> 好 = goed zijn, dus 是 niet nodig

Goed of fout

• Bij 'goed' ga je STAAN, bij 'fout' blijf je ZITTEN
• 姐姐 betekent 'oudere zus'
• GOED

Goed of fout

• Bij 'goed' ga je STAAN, bij 'fout' blijf je ZITTEN
• 她是不是法国人？en 她是法国人吗？hebben dezelfde betekenis.
• GOED -> betekenen allebei: 'Is zij Frans?'
• 2 manieren om vragen te stellen:
• Manier 1) Ow - gez - lv - 吗 -> 她是法国人吗？
• Manier 2) OW - gez (ww) - ontkenning - gez (ww) - lv -> 她是不是法国人？

Goed of fout

• Bij 'goed' ga je STAAN, bij 'fout' blijf je ZITTEN
• 我的中国人不好。
• FOUT -> 中国人 = Chinees (persoon), 中国 = China, 中文 = Chinees (Chinese taal) 
• -> in deze zin gaat het om 中文 en moet de zin dus zijn: 我的中文不好

Reflectie monoloog

• Hieronder staan een aantal stellingen, bij 'waar' ga je STAAN, bij 'niet waar' blijf je ZITTEN
• 1) Ik had meer kunnen letten op tonen
• 2) Ik heb de lessen 0-4 herhaald ter voorbereiding op mondeling
• 3) Ik heb met mijn mondeling partner samen geoefend
• 4) De uitspraak die ik niet begreep (of niet meer wist) van woorden heb ik aan de docent gesteld
• 5) Ik verbeterde mijzelf tijdens mondeling op uitspraak en tonen
• 6) Ik begreep de betekenis van de dialoog die ik voor mondeling deed
• 7) Mijn favoriete Chinese snack is 'dumplings'

看电影！

Kàn diànyǐng!

(Film kijken!)