Je kunt uitleggen hoe Nederlands-Indië een kolonie van Nederland werd.
Dit gebeurde in 3 fases. Welk fases zijn dat?
Slide 2 - Tekstslide
Nederlands-Indie wordt een kolonie:
Het bouwen/stichten van handelsposten, olv de VOC.
Het innemen van gebieden in Indonesië, olv de VOC.
Het besturen van Indonesië: vanaf 1814, mbv het KNIL
Slide 3 - Tekstslide
Welke rol speelde het KNIL bij de kolonisatie?
Het KNIL werd opgericht in 1814, is opgeheven in 1950.
Nederland wilde het gebied waar zij de baas over was steeds meer uitbreiden, dus veroveren. Daar was het KNIL voor nodig.
Het KNIL bestond uit beroepsmilitairen uit Nederland, uit Indonesië zelf, maar ook uit Afrika. Dus allerlei nationaliteiten.
Slide 4 - Tekstslide
leerdoelen par. 5.2.2
Je kunt uitleggen hoe Nederland omging met Nederlands-Indië.
Je kan de nationalistische beweging in Nederlands-Indië beschrijven.
Slide 5 - Tekstslide
Opstanden van de bevolking in Indonesië:
tegen het cultuurstelsel (=verplicht landbouwproducten zoals koffie, peper en tabak verbouwen, om aan de Nederlanders te leveren, Nederland verdient er dus aan, niet de Indonesische bevolking)
tegen de macht van de Nederlanders
met veel geweld werden deze opstanden neergeslagen door het Nederlandse leger.
Slide 6 - Tekstslide
ethische politiek
ethisch=dat wat goed en rechtvaardig is
bestrijden van de ergste armoede en geven van onderwijs
Slide 7 - Tekstslide
Hoe woonden de Nederlanders?
Stenen huizen, villa's, bedienden,
grote tuinen
Slide 8 - Tekstslide
Hoe woonde de Inlandse bevolking?
van bamboe gemaakt, palmbladeren, kampongs aan rand van dorp of stad
Slide 9 - Tekstslide
Ongelijkheid
Steeds meer verzet tegen de ongelijkheid, afkeer tegen de ethische politiek.
jonge nationalisten willen zelf hun land besturen, steeds meer aanhang
Slide 10 - Tekstslide
Hatta
In Batavia naar de middelbare school
Studerde handelswetenschappen in Rotterdam
wilde het politiek bewustzijn van de bevolking vergroten door trainingen te geven.
Slide 11 - Tekstslide
Soekarno
Europese lagere school, onderwijs in Nederlands
Hogereburgerschool en Technische hogeschool in Surabaya
richt in 1927 de PNI op.
1928, Indonesisch Jeugdcongres, eed afgelegd: strijden voor onafhankelijkheid.
Slide 12 - Tekstslide
één taal, één vlag, één volkslied
Indonesia Raya
Bahasa Indonesia
Slide 13 - Tekstslide
Sjahrir
gestudeerd in Leiden
ook aanwezig bij het Indonesische jeugdcongres om te gaan strijden voor onafhankelijkheid.
Slide 14 - Tekstslide
28 okt. 1928:
Wordt door veel Indonesiërs gezien als de geboortedag van de Indonesische republiek.
Slide 15 - Tekstslide
1933, Hatta en Soekarno door Nederland gearresteerd!
Waarom gearresteerd en verbannen?
In 1942 door de Jappaners weer teruggebracht naar Java. Welk belang hadden de Japanners hierbij?
Slide 16 - Tekstslide
Aan de slag met het drieluik!
foto en biografie van jouw persoon op de voorkant van het drieluik.
een korte samenvatting van de periode
wat heeft jouw persoon in die periode meegemaakt, hoe dacht de persoon over wat er gebeurde? Misschien kun je dat op internet vinden (in zwart of blauw schrijven). Anders moet je zelf bedenken wat hij/zij meegemaakt zou kunnen hebben (in rood schrijven).
Lesduur is: 50 min
