paragraaf 5.3: Protestsongs
1 / 19
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
door de tv, gaan steeds meer mensen minder naar de kerk. men heeft niet meer zoveel met zijn/haar zuil, ze laten het los en gaan niet ergens meer in geloven --> versterking van ontzuiling.
Slide 2 - Tekstslide
dit zorgt voor amerikanisering, wordt uitgelegd wat het was en wat de gevolgen ervan waren.
Slide 3 - Tekstslide
de werkvorm:
de werkvorm voor deze les is protestsongs onderzoeken. wat is de boodschap, welke mening heeft de zanger, etc... de leerling doet deze werkvorm zelfstandig.
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Video
Deze slide heeft geen instructies
In het refrein zingt Armand over zijn geliefde, maar hij mag geen relatie met haar. Waarom niet?
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Je zou Armand en de familie van het meisje bij een zuil kunnen plaatsen. Doe het als volgt: Armand hoort bij de zuil van...., want...... /De familie hoort bij de zuil van....., want......
Slide 10 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Is de zanger positief of negatief over de situatie? onderbouw je antwoord met elementen uit het lied.
Slide 11 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Video
Deze slide heeft geen instructies
de zanger van Doe Maar is bang voor een bom, welke bom?
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Leg uit welk land de bommen in Nederland plaatste en waarom?
Slide 15 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Welke mening heeft de zanger van het nummer? positief of negatief? Benoem wat elementen uit het lied die het antwoord onderbouwen
Slide 16 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
bij deze dia wordt de hoofdvraag en lesdoelen beantwoord voor de les van vandaag.
