2.4 Nederland in het interbellum

1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

  • NSB = nationaalsocialistische beweging
  • Anton Mussert partijleider
  • Doel/wens: aansluiting van Nederland bij Duitse Rijk, als broedervolk
  • Verwachting Mussert na mei 1940: leider van Nederland namens Duitse bezetters. Hij ging echter een bijrol spelen
  • 7 mei 1945 opgepakt, berecht wegens landverraad
  • Doodstraf op 7 mei 1946 - Waalsdorpervlakte 
  • Wat waren zijn laatste woorden? 
  • Staatsgeheim, we weten het volgend jaar (75 jaar na zijn dood)

Slide 2 - Tekstslide

Vandaag...
Leren we  
  1. waarin de Nederlandse aanpak van de economische crisis van de jaren 1930 verschilde van de Amerikaanse
  2. waarom in Nederland - ondanks die economische crisis - het nationaalsocialisme weinig steun kreeg in de jaren 1930. 

Programma
1. Verkennen van mogelijke verklaringen
2. Bekijken van een histoclip + beantwoorden kijkvragen (zie pdf, Teams)
3. Uitwerken van de twee leerdoelen

Slide 3 - Tekstslide

timer
2:00
Nederland in het interbellum verschilt van Italië, Duitsland en Rusland...

Slide 4 - Woordweb

Crisis in Nederland
  1. We bekijken de histoclip 'Crisis in de jaren '30'
  2. Op Teams staat onder 'bestanden' een pdf-bestand met kijkvragen
  3. Beantwoord de vragen tijdens het kijken
  4. Gebruik je antwoorden voor het beantwoorden van de vraag 'Waarin verschilt de Nederlandse aanpak van de economische crisis in de jaren 1930 van de Amerikaanse?' 

Slide 5 - Tekstslide

De Nederlandse aanpak van de economische crisis in de jaren 1930 verschilt van de Amerikaanse

Slide 6 - Open vraag

Vandaag...
Leren we  
  1. waarin de Nederlandse aanpak van de economische crisis van de jaren 1930 verschilde van de Amerikaanse
  2. waarom in Nederland - ondanks die economische crisis - het nationaalsocialisme weinig steun kreeg in de jaren 1930. 

Programma
1. Check leerdoel vorige les (in rood)
2. Vijf minuten voorbereiding voor leerdoel 2 
3. Verzuiling - actueel
4. Verwerking: 2/3 maakt selectie opdr. WB 2.4 en acht leerlingen werken een stelling uit

Slide 7 - Tekstslide

De Nederlandse aanpak van de economische crisis in de jaren 1930 verschilt van de Amerikaanse

Slide 8 - Open vraag

Verklaringen beperkte aanhang nationaalsocialisme in Nederland
Gebruik 2.4 blz. 46 'Politieke ontwikkelingen'

  • Zoek de zes verklaringen uit deze tekst en noteer deze
  • Lees vervolgens de tekst 'Verzuilde samenleving' op blz. 44 en leg uit wat dat betekent, een verzuilde samenleving

Slide 9 - Tekstslide

In de jaren 1930 kreeg het nationaalsocialisme in Nederland weinig voet aan de grond door...
timer
5:00

Slide 10 - Open vraag

Nederland kende in de eerste helft van de 20e eeuw een verzuilde samenleving. Dat betekent:

Slide 11 - Open vraag

Welke twee belangrijke grondwetswijzigingen vonden plaats in 1917?

Slide 12 - Open vraag

1917 en verzuiling - actueel
  • 1917: einde schoolstrijd - gelijkstelling bijzonder en openbaar onderwijs
  • Artikel 23 in de Grondwet - vrijheid van onderwijs
  • Je hebt de vrijheid om een school te stichten volgens je eigen overtuigingen
  • 10-11-2020: mag je als school kinderen en ouders vragen om een homoseksuele relatie af te wijzen?
    Botst artikel 23 met artikel 1 (iedereen is gelijk)?
  • Nieuwsuur (10-11-2020) onderzocht de kwestie

Slide 13 - Tekstslide

Werkboekopdrachten 2.4

Opdracht 1, 2 - verzuiling
Opdracht 4 - verzuiling en NSB
Opdracht 5b - Colijn (cartoon)
Sil, Tygo, Sven, Jobbin, Tara, Eline, Noreen,  Isis, Christian

De kwestie rondom artikel 23 en artikel 1 bewijst dat Nederland nog steeds een verzuilde samenleving is
  1. Werk samen in een twee- of drietal 
  2. Onderbouw of jullie het eens zijn met de stelling
  3. Zoek uit welke politieke partijen momenteel in de Tweede Kamer actief zijn en in welke zuil deze te plaatsen (zouden) zijn
  4. Lever je onderbouwde uitwerking bij mij in

Slide 14 - Tekstslide