2M, les 30 en 31, wk 2

LES 1


Leesvraag: Zoek een zin met:  een opsomming, tegenstelling en/ of voorbeeld. Zet de signaalwoorden erbij.  

timer
10:00
1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

LES 1


Leesvraag: Zoek een zin met:  een opsomming, tegenstelling en/ of voorbeeld. Zet de signaalwoorden erbij.  

timer
10:00

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik, voor de lock down
Lezen:
  • Je hebt geleerd wat een opsomming, tegenstelling of voorbeeld is. 
  • Je hebt geleerd welke signaalwoorden erbij horen en hoe je die kan herkennen
  • Je hebt 4 manieren geleerd van een overgang van alinea's
  • Oefentoets blok 1, 2 en 3 (Nieuwsbegrip). 

Spelling:
  • Theorie blok 4 spelling

Slide 3 - Tekstslide

Doelen deze les: 
  • EIgenwijsje
  • Actualiteit en jouw mening

  • Leesboek 2 uit. Start leesboek 3

  • Lezen: Nieuwsbegrip (voorbereiding toets)

  • Spelling blok 4, theorie lezen. en opdrachten maken


Slide 4 - Tekstslide

Opening: actualiteit en jouw mening
1. Krant en schrijfbord
2. Jouw mening:
Eens/ oneens, Ja/ nee, een getal 

3. Woordschat: schrijf 4 moeilijke woorden op. 

Slide 5 - Tekstslide

Opdracht maken
Nieuwsbegrip:  

In 3 rijen: 
Rij 1: verlengde instructie (samen de tekts lezen)
Rij 2: combinatie (zelf de tekst lezen, samen de opdrachten maken. 
Rij 3: Zelf de tekst lezen en zelf de opdrachten maken. 

Vrijdag 14 januari 2-toets, blok 1, 2, 3 Lezen

Slide 6 - Tekstslide

Spelling
Blok 4, Spelling opdr. 2 en 3 (blz 177) af.
Opdrachten nakijken/ bespreken.

Maken: blok 4, opdracht .... 

Verlengde instructie: https://www.youtube.com/watch?v=F_HDtaMzPsE

Slide 7 - Tekstslide

Oefenen
Op dit moment zou je de onderstaande onderdelen moeten beheersen:
  • ww-spelling
  • spelling bijvoeglijk naamwoord
  • hoodfletters en kleine letters
  • meervouden
  • sommige/sommigen
  • tussenletter in samenstellingen
  • apostrof
  • samentrekkingen - (weglatingsstreepje)
Waar heb je nog extra uitleg bij nodig? 

Slide 8 - Tekstslide

Noem 2 dingen die je deze les geleerd hebt.

Slide 9 - Open vraag

Formuleer een vraag die je na deze uitleg nog hebt.

Slide 10 - Open vraag

Spelling
  • Je oefent nog een keer met de volgende leerstof:
- meervoud zelfstandig naamwoord
- sommige/sommigen
- tussenletter in samenstellingen
- apostrof
- samentrekkingen

Slide 11 - Tekstslide

Afsluiting
Huiswerk:

Opdracht lastige onderdelen spelling blok 1 t/m 4 is af

Oefenen voor de toets. 


Slide 12 - Tekstslide

LES 2
timer
10:00

Slide 13 - Tekstslide

Terugblik
Lezen:
  • Je hebt geleerd wat zins- en alineaverbanden zijn.
  • Je hebt 3 verbanden geleerd: opsommend, voorbeeldgevend en tegenstellend verband.

Spelling:
  • Je hebt geoefend met de lastige onderdelen van spelling blok 1 tm/ 4. Je weet met welke onderdelen je extra moet oefenen en waar je uitleg bij wilt hebben van je docent.

Slide 14 - Tekstslide

Tekstbegrip
  • Je leert welke manieren er zijn om alinea's aan elkaar te verbinden. 


  • Lezen blok 3 opdracht 7 en 8 (havo), opdracht 7 en 11(vwo) af. 
  • Lezen blok 4, opdracht 1 en 2

Slide 15 - Tekstslide

Vier manieren om alinea's met elkaar te verbinden.
  1. Door gebruik van signaalwoorden.
  2. Door herhaling.
  3. Door overgangszinnen met verwijzing.
  4. Door aankondigende zinnen. 

Slide 16 - Tekstslide

Door herhaling
Planteneters moeten blijven
Van alle grote planteneters, zoals olifanten, giraffen en gorilla’s, wordt bijna zestig procent met uitsterven bedreigd. Wat gebeurt er als het echt zover komt? Een internationaal team van ecologen onderzocht de gevolgen van het uitsterven van deze dieren.

Het team van ecologen onderzocht meer dan vierenzeventig soorten grote planteneters van meer dan honderd kilo. Na hun onderzoek kwamen ze met verontrustende vooruitzichten. 

Slide 17 - Tekstslide

Door een overgangszin met verwijswoord.
Als mens kun je bijvoorbeeld tegen jezelf zeggen: ik heb wel trek in dat taartje, maar ik laat het staan, want het is van iemand anders. Een aap zal volgens Stafleu nooit op die manier zijn emoties analyseren. ‘Een chimpansee laat een taartje misschien staan als je hem een paar keer hebt gestraft. Maar als hij ermee kan wegkomen, zal hij het gebakje alsnog pakken.’ 
Dat bewijst dat een aap zijn eigen emoties dus niet kan analyseren en bestempelen als goed of fout. 

Slide 18 - Tekstslide

Door aankondigende zinnen
Het team van ecologen onderzocht meer dan vierenzeventig soorten grote planteneters van meer dan honderd kilo. Na hun onderzoek kwamen ze met verontrustende vooruitzichten. 
Allereerst hebben vleeseters geen prooien meer en neemt hun aantal af. Daarnaast wordt het landschap veel minder divers en de grond armer, omdat planteneters geen zaden of mest meer verspreiden.

Slide 19 - Tekstslide

Opdracht 1 en 2 (blz 186) maken

Ga naar Drive - lezen - oefeningen  - 'oefening verwijs- en signaalwoorden
Maak alleen oefening 1 en 3.

Slide 20 - Tekstslide

Spelling
  • Je oefent met sites als Cambiumned en Jufmelis met de onderdelen die je tot nu toe hebt geleerd.
  • Je leert gerichte vragen stellen aan je docent over de leerstof.

Slide 21 - Tekstslide

Opdracht nakijken
Drive - spelling - blok 4 t/m 6 - opdracht lastige onderdelen spelling blok 1 t/m 4

Blok 4, opdracht 2 en 3. 

Slide 22 - Tekstslide

Oefenen
Op dit moment zou je de onderstaande onderdelen moeten beheersen:
  • ww-spelling
  • spelling bijvoeglijk naamwoord
  • hoodfletters en kleine letters
  • meervouden
  • sommige/sommigen
  • tussenletter in samenstellingen
  • apostrof
  • samentrekkingen - (weglatingsstreepje)
Waar heb je nog extra uitleg bij nodig? 

Slide 23 - Tekstslide

Afsluiting
Huiswerk:

x


Slide 24 - Tekstslide