Havo 2 H1 Bevolking §1.1 geboorte en sterfte

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Demografie (bevolking)

Demografische transitie

Leerdoelen:

– Je weet hoe natuurlijke bevolkingsgroei tot stand komt.

– Je weet wat demografische transitie inhoudt.

– Je begrijpt waarom in de tweede en derde fase van het demografische-transitiemodel de natuurlijke bevolkingsgroei hoog is.

– Je begrijpt waarom het geboortecijfer in ontwikkelingslanden hoger is dan in ontwikkelde landen.

– Je begrijpt waarom het sterftecijfer in ontwikkelingslanden hoger is dan in ontwikkelde landen.

– Je kunt het geboorteoverschot of sterfteoverschot berekenen.

Demografische transitie

Demografie = Studie die kijkt naar:

• aantal inwoners van een land;
• leeftijdsgroepen;
• afkomst.

Demografische transitie = de verandering in geboorte- en sterftecijfers door ontwikkeling van een land.

Geboortecijfer 

Aantal levendgeborenen per jaar per 1000 inwoners.

Aantal geboortes

__________________ x 1.000 = geboortecijfer

totale bevolking

(Sterftecijfer bereken je op exact dezelfde wijze)

Vruchtbaarheidscijfer

Aantal levendgeborenen per 1000 vrouwen van 15 tot 45 jaar per jaar

(is dus iets anders dan geboortecijfer)

wat is natuurlijke bevolkingsgroei?

geboortecijfer - sterftecijfer

hoger geboortecijfer dan sterftecijfer = geboorteoverschot (de bevolkingsomvang groeit/ neemt toe)

hoger sterftecijfer dan geboortecijfer = sterfteoverschot (de bevolkingsomvang krimpt/ neemt af)

Bevolkingsgroei

Groei: hoger geboortecijfer dan sterftecijfer.

Krimpen: hoger sterftecijfer dan geboortecijfer.

Even oefenen

•  In Nederland werden in 2020 136.000 baby's geboren. Nederland had toen 17.345.000 inwoners. Bereken het geboortecijfer
• 136.000 : 17.345.000 x 1000 = 7,8 --> geboortecijfer
  
  
• In Nigeria werden in 2020 6.323.825 baby's geboren. Nigeria had toen 200.000.000 inwoners. Bereken het geboortecijfer. 
• 6.323.825 : 200.000.000 x 1000 = 31,62 --> geboortecijfer

Brainstormopdracht

Ga in groepjes van drie of vier leerlingen discussiëren over het volgende en kom tot antwoorden. Gebruik par.1.1 als bron.

1. waarom stijgt het geboortecijfer of daalt dit?

2. waarom stijgt of daalt een sterftecijfer?

3. Wanneer is er sprake van bevolkingsgroei en -daling?

4. in welke fase van het demografisch transitiemodel zit NL?

Aan de slag

Wat? vul het demografisch transitiemodel verder in.

Hoe? haal de informatie uit je boek §1.1

Hulp? boek, buur

Tijd? vertelt je docent

Uitkomst? bespreken in groepjes, daarna klassikaal

Klaar? maak opdr. 2 t/m 6 & 9

Huiswerk: maken 2 t/m 6 & 9

L: stencil (stencil)

Vervolg §1.1

1. Terugblik vorige les
2. Oefenen: rekenen met demografie
3. Huiswerk bespreken
4. Demografisch transitiemodel
5. Maken opdracht 3, 6 & 9 + bespreken
6. Afsluiten; beheers je alle leerdoelen? 

Programma

1. welkom

2. terugblik

3. opdr 1.1 bespreken

4. start 2.1

5. afsluiten + oefenen 1.1

Bereken:

• Geboortecijfer

• aantal inwoners: 12.540.000
• aantal geboortes: 23.438

• 1,8

• Aantal geboorten 

• aantal inwoners: 65.300.000
• geboortecijfer: 5,6 

• 365.680 

• geboortecijfer / 1000 X aantal inwoners

Bereken:

• Geboortecijfer

• aantal inwoners: 6.584.000
• aantal geboortes: 86.300

• 13,1

• Aantal geboorten 

• aantal inwoners: 4.520.000
• geboortecijfer: 8,4

• 37.968 

• Aantal sterfgevallen

• aantal inwoners: 12.000.000
• sterftecijfer: 5,4

• 64.800

Bereken:

• Sterftecijfer

• aantal inwoners: 25.000.000
• aantal sterfgevallen: 68.400

• 2,7 

• Aantal geboorten 

• aantal inwoners: 25.000.000
• geboortecijfer: 8,9

• 222.500 

• Natuurlijke bevolkingsgroei 

• 8,9 - 2,7 = 6,2 (geboorte-overschot)

Bereken:

• Sterftecijfer

• aantal inwoners: 30.000.000
• aantal sterfgevallen: 90.000

• 3,0

• Aantal geboorten 

• aantal inwoners: 30.000.000
• geboortecijfer: 2,4

• 72.000

• Natuurlijke bevolkingsgroei 

• 2,4 - 3,0 = -0,6 (sterfte-overschot)

Aan de slag!

• Maken: opdracht 3, 6 &  9
• Huiswerk:
• Leren: Demografisch transitiemodel
• Je moet van elke fase weten of het geboortecijfer, sterftecijfer en de totale bevolking stijgt, gelijk blijft of daalt
• Ook wat dit betekent

• Hoe zou je dit kunnen leren? 

BRON 3

BRON 5

Fase 1

• Hoog geboortecijfer
• Hoog sterftecijfer

  = bevolking blijft gelijk

Fase 3

• Daling geboortecijfer
• Laag sterftecijfer

  = bevolking groeit

Fase 2

• Hoog geboortecijfer

• Daling sterfecijfer

  = bevolking groeit

Fase 4

• Laag geboortecijfer
• Laag sterftecijfer

 = bevolking blijft gelijk (of krimpt)

Huiswerk bespreken

Opdracht 3 t/m 6 & 9

Blz. 2 werkboek

Demografische transitie

Leerdoelen:

– Je weet hoe natuurlijke bevolkingsgroei tot stand komt.

– Je weet wat demografische transitie inhoudt.

– Je begrijpt waarom in de tweede en derde fase van het demografische-transitiemodel de natuurlijke bevolkingsgroei hoog is.

– Je begrijpt waarom het geboortecijfer in ontwikkelingslanden hoger is dan in ontwikkelde landen.

– Je begrijpt waarom het sterftecijfer in ontwikkelingslanden hoger is dan in ontwikkelde landen.

– Je kunt het geboorteoverschot of sterfteoverschot berekenen.

Fase 1

Fase 1: 

Hoge geboortecijfers.

Hoge sterftecijfers.

Natuurlijke bevolkingsgroei: stabiel of langzame toename.

Fase 2

Fase 2: 

Hoge geboortecijfers

Snel dalende sterftecijfers.

Natuurlijke bevolkingsgroei: hele snelle ..bevolkingstoename

Fase 3

Fase 3: 

Snel dalende geboortecijfers.

Langzaam dalende sterftecijfers..

Natuurlijke bevolkingsgroei: groei wordt langzaam minder.

Fase 4

Fase 4: 

Lage geboortecijfers.

Lage sterftecijfers.

Natuurlijke bevolkingsgroei: weinig of geen groei.

Fase 5

Fase 5: 

Dalende geboortecijfers.

Stijgende sterftecijfers.

Natuurlijke bevolkingsgroei: langzame ..bevolkingsafname..

Demografisch transitiemodel

Demografische transitie = De overgang van hoge geboortecijfers en hoge sterftecijfers naar lage geboortecijfers en lage sterftecijfers

https://www.youtube.com/watch?v=7y6wjMGlmr8&feature=em-uploademail&fbclid=IwAR11-bXWZpNVYj9ENWtu4orv_xikN5uFbc5eLJHH6mrF8yJhVZIl37VdYj0