4.3 Lezen ( reclame en column) - les 1 + 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Terugblik + 3.3 en 3.4

Het laatste wat we vorige week herhaalden was uit 3.3:

-> het kritisch lezen van argumenten (objectief en subjectief)

Voor de toets hoef je van 3.3 moet doorlezen, zijn de begrippen:

-> argument, tegenargument en weerlegging

Voor de toets hoef je van hoofdstuk 3.4 niet te herhalen:
-> een betogende tekst schrijven
-> blokjesschema

-> AUB-structuur

Hoofstuk 3.4 en 4.3

3.4 Schrijven

Je herhaalt hoe je overtuigend schrijft.

Je herhaalt de bedrijvende en lijdende vorm.

4.3 Lezen

Je kent het verschil tussen commerciële en ideële reclame.

Je weet wat een column is.

Overtuigend schrijven

Je doel is overtuigen, dus je kunt het beste:

• helder formuleren (signaalwoorden gebruiken)
• beeldend formuleren: show, don't tell
• zelfverzekerd formuleren, gebruik geen woorden als misschien, mogelijk, zou kunnen, wellicht, eventueel
• gevarieerd formuleren, je zorgt voorafwisseling in zinslengte, zinsdeelvolgorde en woordkeuze
• persoonlijk formuleren, je gebruikt zoveel mogelijk actieve zinnen

Formuleren: bedrijvende en lijdende zinnen.

Actieve zinnen - zinnen in de bedrijvende vorm - leggen de nadruk op de handelende persoon en zorgen daarmee voor een levendiger en persoonlijker tekst.                                       De man sleept de inbreker het huis uit.

Passieve zinnen - zinnen in de lijdende vorm - zijn afstandelijker en formeler dan de actieve zin. 

                                                 De inbreker wordt door de man het huis uit gesleept.

Maak deze zin lijdend:
De peuter zaagde de boom om.

Maak deze zin bedrijvend:
Ik werd door de wind omvergeblazen.

Reclame

Tekstdoel van reclame is activeren of juist deactiveren.

Soms probeert men je in reclame ook met tekst ook te overtuigen
van de kwaliteit van een product.

Commerciële reclame: activeren tot kopen

Ideële reclame: gedrag van mensen beïnvloeden,

maatschappelijke boodschap overbrengen,
mensen behoeden/waarschuwen, mensen bewust maken.

Reclame

Aandacht wordt hierbij getrokken door beeld en opmaak (meer dan de tekst).

Beeld > afbeeldingen die in de tekst staan

Opmaak > manier waarop de tekst eruitziet,
verdeling van de tekst over de bladzijde,
lettertype/lettergrootte
> bepaalde elementen vallen hierdoor meer op.

                    Ideële reclame

                                                       Beschrijf het beeld en de opmaak.

                    Wat is het effect?

                     Commerciële reclame

                                    Beschrijf het beeld en de opmaak.

Wat is het effect?

Lezen 4.3 - les 2

Laat je reclameboodschappen zien aan de klas!

Je leert wat een column is.

Je weet wat de schrijfopdracht van periode 4 is.

Waar denk jij aan bij een column?

De column

In deze periode ga je een column schrijven voor een cijfer.

Hiervoor moet je overtuigend kunnen schrijven,
maar ook amuserend.

Wat is een column precies?

Wat is een column?

• stukje in krant/tijdschrift/internet/social media (of gesproken op tv of radio) waarin de schrijver zijn mening geeft over een actueel onderwerp
• vaak op een vaste plek in een krant of tijdschrift
  
• sluit aan bij wat er in het dagelijks leven of de maatschappij gebeurt
• soms humoristisch, soms kritisch en provocerend (prikkelend)
• betreft altijd de persoonlijke kijk op/mening over de wereld van de columnist

Wat is een column?

• columns worden geschreven over een bepaald onderwerp: politiek, voetbal, showbizz, paardrijden, enz;
• een column moet een emotie bij de lezer losmaken, de lezer moet er bijv. lachen of het stemt hem tot nadenken.
  
  

Nogmaals: een column heeft als tekstdoel amuseren en/of overtuigen.

Oefenen met de column

Lees de column NS-logo op p. 28 

Welke kenmerken heeft deze column?

1. prikkelend
2. maatschappelijk
3. actueel
4. alle drie