2D REKENEN BREUKEN

• Rekenen
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

2D REKENEN 

LES: BREUKEN

Even eerst voorstellen...

Doel van de les: 

- Je kan verwoorden wat de teller en de noemer betekent

- Je kan een taart in de juiste stukken verdelen

- Je kan een deel van een aantal berekenen op een handige manier

Wat weet je nog over breuken voor de meivakantie? 

Breuk bestaat uit 2 delen

De teller en de noemer.

De teller: hoeveel delen heb ik (boven de breuksteep)

Noemer: hoeveel delen zijn er totaal (onder de breukstreep)

In hoeveel stukken is deze pizza verdeeld? 

Hoe noem je 1 punt?

In hoeveel stukken is deze pizza verdeeld? 

Hoeveel stukken zijn er al opgegeten? 

Een deel van een geheel

                                                                                                               1/3 auto's 

Een deel van een geheel

                                                                                                               1/4 auto's 

Een deel van een geheel 

De opdracht: in 2D zitten 24 leerlingen. 

1/4 van alle leerlingen komt op de fatbike naar school.

 

Hoeveel leerlingen komen op de fatbike naar school?

Een deel van een geheel 

De opdracht: in 2D zitten 24 leerlingen. 

3/4 van alle leerlingen is in de meivakantie naar het buitenland geweest. 

Hoeveel leerlingen zijn er op vakantie geweest? 

Een deel van een geheel 

berekenen

zelfstandig werken

Ben je klaar met je werkblad, leg deze dan op de hoek van de tafel

Wat hebben we geleerd?

Wat vonden jullie van deze les?