Waar slaat dat op?! - Reflectieles

• Kunstzinnige oriëntatie, muziek
• Basisschool
• Groep 5-7

Introductie

In deze les praten de leerlingen over hun ervaringen tijdens (de voorbereiding op het concert). Daarnaast spelen ze een instrumentenbingo!

Instructies

Benodigdheden:

• Digibord

Aan het eind van deze les kunnen de leerlingen:

• Vertellen hoe ze de voorstelling hebben ervaren.
• Instrumenten herkennen uit het symfonieorkest.

5-7

reflectie

Waar slaat dat op?!

Tip!

Klik op het notitie icoontje rechtsonder de slide voor meer informatie en lesinstructies.

Denk aan de voorstelling, wat komt er als eerste in je op?

Toelichting slide 2

Bespreek met je klas hoe de leerlingen de voorstelling hebben ervaren.

Vragen die je zou kunnen stellen als vervolgvragen:

- Hoe vond je de verschillende instrumenten?

- Welk instrument vond je het mooist?

- Wat vond je leuk? Wat vond je minder leuk? Waarom?

- Hoe vond je het dat je mee mocht doen tijdens de voorstelling?

- Welk onderdeel vond je het leukst om mee te doen? Waarom?

- Zou je zelf ook willen optreden? Net als John, Peter en Jan Roel? Waarom wel/niet?

- Zou je wel eens het hele orkest in het echt willen zien?

00:16

Welk instrument zien we hier?

1. Cello
2. Fagot
3. Hoorn
4. Dwarsfluit

00:07

Welk instrument zien we hier?

1. Cello
2. Fagot
3. Dwarsfluit
4. Viool

Welk instrument hoor je? Sleep het geluidsfrag-ment naar het juiste plaatje!

Toelichting slide 7

Weten de leerlingen het geluidsfragment naar het juiste plaatje te slepen?

Vraag ook of ze de naam van het instrument weten

Van boven naar beneden:

trombone

viool

dwarsfluit

En in de tweede rij:

pauken 

contrabas

Kan je dit ook zonder de plaatjes? Je hoor alleen het geluid, vertelt welk instrument het is.

Dwarsfluit

Contrabas

Pauken

Trombone

Viool

Toelichting slide 8

Kunnen de leerlingen het ook zonder de plaatjes,  enkel met de namen? 

Groep 3-4:

Lees de beschikbare namen eventueel voor als de kinderen nog niet goed kunnen lezen.

Toelichting slide 20

• Ter afsluiting van de les luister en kijk je naar het filmpje. Vraag de leerlingen om op een blaadje alle instrumenten te noteren of tekenen die ze zien gedurende het filmpje. 
• Beantwoord ook de vraag die tussendoor gesteld wordt.

00:00

Welk gevoel krijg jij bij deze muziek?

Toelichting slide 20

Bekijk het filmpje en luister naar de muziek. Kunnen de leerlingen omschrijven hoe ze zich voelen bij het luisteren naar deze muziek? 

Noem 3 dingen die je geleerd hebt van de lessen en de voorstelling

Afsluiting

Toelichting slide 9 

Evalueer de lessen en de voorstelling samen met de leerlingen door ze te vragen 3 dingen te benoemen die ze geleerd hebben.