Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 2
In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Vak: Mens & Maatschappij
Hoofdstuk: 5.1 kolonies Maken zich los - deel 1
1.
Lesopening
2.
Lesdoel
3.
Arrangementen
4.
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6.
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
Slide 1 - Tekstslide
1. Lesopening
Pak je boek van M&M; maar laat deze nog dicht op tafel liggen.
Jullie krijgen een nieuw werkboek.
Huiswerk controle:
-
Slide 2 - Tekstslide
2. Lesdoel & leergebiedoverstijgende doelen
Aan het eind van deze les:
- weet je welke invloed de Tweede Wereldoorlog had op landen met kolonies; - kun je uitleggen welke invloed het einde van de Japanse bezetting had op kolonies;
Slide 3 - Tekstslide
3. Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie.
Je maakt zelfstandig 5.1 opdracht 1 t/m 4 op blz. 8 t/m 10.
Jessica
- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag.
Krystian & Jochem
- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.
Jaysen, Gijs, Niek & Jamie
Slide 4 - Tekstslide
Mini-check
leerlingen in het basisen intensief arrangement doen mee met de mini-check.
Slide 5 - Tekstslide
Wat betekent zelfbestuur?
A
Landen die worden bestuurd door een ander land
B
Dat het land zichzelf mag regeren en besturen
C
Landen die geholpen worden om eigen land te regeren en besturen
Slide 6 - Quizvraag
Wat gebeurde er in Azië tijdens de Japanse bezetting?
Door de Japanse bezetting van landen in Azië nam de wens tot onafhankelijkheid bij de bezette landen
A
Toe
B
Af
Slide 7 - Quizvraag
Hoe heet het proces waarbij landen weer onafhankelijk werden?
A
Kolonisatie
B
Dekolonisatie
Slide 8 - Quizvraag
Wie maakt wat:
3 vragen of meer goed? Ga zelfstandig aan de slag:
les 5.1 opdracht 1 t/m 4 op blz. 8 t/m 10
De rest doet mee met de instructie.
Slide 9 - Tekstslide
4. Instructie
Lees en kijk mee naar de volgende dia.
Slide 10 - Tekstslide
Kolonies
Slide 11 - Tekstslide
Hoe heet het tijdvak na 1950?
Tijd van televisie en computer
Wat waren na de Tweede Wereldoorlog de twee machtigste landen?
de Sovjet-Unie en de Verenigde Staten
Zij vonden dat elk land zelf zijn beleid en wetten mocht bepalen. Dat heet zelfbestuur.
Wat moesten de Europese landen daarom opgeven?
Hun kolonies
Slide 12 - Tekstslide
Slide 13 - Tekstslide
Veel landen in Azië waren tijdens de Tweede Wereldoorlog bezet door:
Japan
Welk effect had dit op de nationalistische gevoelens?
De wens tot onafhankelijkheid en zelfbestuur groeide.
Wat deden de voormalige kolonies toen de Japanse bezetting eindigde?
Zij riepen de onafhankelijkheid uit.
Slide 14 - Tekstslide
Welke kolonies werden door Frankrijk en Engeland opgegeven?
Frankrijk: Vietnam
Engeland: India
Hoe heet het proces waarbij landen weer onafhankelijk werden?
dekolonisatie
Slide 15 - Tekstslide
5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Krystian & Jochem:jullie maken zelfstandig les 5.1 opdracht 1 t/m 4 op blz. 8 t/m 10
Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Jaysen, Gijs, Niek & Jamie:wij maken klassikaal opdracht 2
Slide 16 - Tekstslide
6. Zelfstandig werken
Je maakt zelfstandig 5.1 opdracht 1 t/m 4 op blz. 8 t/m 10.
Lees de blauwe stukjes tekst goed door
Ben je klaar?
1. Nakijken en verbeteren.
2. Herhaling maken op blz. 14
3. Leren paragraaf 5.1 (begrippen en blauwe stukjes tekst)
timer
1:00
Begrippen staan ook in Quizlet.
Slide 17 - Tekstslide
7. Evaluatie
Hoe ging de les?
Heb je nog vragen of vind je nog iets lastig?
Kun je antwoord geven op de leerdoelen?
- weet je welke invloed de Tweede Wereldoorlog had op landen met kolonies?
- kun je uitleggen welke invloed het einde van de Japanse bezetting had op kolonies?