B1C di 29-09-2020

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Bonjour!

B1C

Mardi le 29 septembre 2020

Opbouw les: Het directe instructiemodel

1. Terugblik

Wat weten we al over het lesdoel (voorkennis activeren)?

2. Oriëntatie

Wat gaan we leren (leerdoel) en waarom (betekenisvol)?

Hoe ziet de agenda er voor deze les uit?

3. Uitleg

Om welke aanpak gaat het (leg uit en geef voorbeelden)?

Vat regelmatig samen. Wordt de aanpak door alle leerlingen begrepen?

4. Begeleide inoefening

Is oefenen onder begeleiding van de leerkracht voor alle

leerlingen nodig?

5. Zelfstandige verwerking

Zijn leerlingen zover dat ze zelfstandig kunnen oefenen?

6. Evaluatie

Is het leerdoel bereikt (check met opgave)?

Wat zijn aandachtspunten voor het vervolg?

7. Terug- en vooruitblik

Wat kun je nu met het geleerde?

Hoe past deze les in de lessenreeks (vorige-huidige-volgende)?

Qu'est-ce qu'on van faire?

• Jeu avec la vocabulaire
• Introduction + explication bron H
• Chanson Stromae
• Faire les exercices

Klaar / tijd over:

• Kahoot opdracht

• Inleiding post 7 (5 minuten)

Wat ga je doen bij post 7? Uitleg document laten zien + toelichten

Vragen?

• Uitleg leesvaardigheid (10 minuten):

Leesstrategieën doornemen

Hoe pak je een leestekst aan? > literatuur opzoeken

Woordenboek gebruik

• Au travail! (20 minuten)

Aan de slag met post 7

In groepjes

Les buts

Aan het einde van deze les...

• Kan je de persoonlijk voornaamwoorden benoemen
• Begrijp je wanneer je persoonlijk voornaamwoorden gebruikt
• Weet je iets over werkwoorden  en het werkwoord avoir 

https://www.deviersleutels.nl/wp-content/uploads/2018/12/artikel-sleutels.pdf

Taxonomie Bloom

Onthouden

Begrijpen

Toepassen / integreren

Analyseren

Evalueren

Creeëren

Maar eerst: 

Doe mee aan de LessonUp!

1. Ga naar www.lessonup.app
   
2. Voer de code in:
3. Vul je EIGEN NAAM in (1 emoji mag)

Bonne chance!💪🏻

Jeu de vocabulaire: chercher ton partenaire!

• Vind de leerling met de Nederlandse / Franse betekenis van jouw woord 
• Loop door het lokaal
• Je hebt 3 minuten de tijd
• Je stopt met lopen en praten als ik roep: ARRÊT
• Partner gevonden? Blijf staan waar je staat!

Wat weet je al over persoonlijk voornaamwoorden? Wat zijn dit? Schrijf zoveel mogelijk op dat je weet!

Bron H📚

• 2 delen: 

- Persoonlijk voornaamwoorden > chanson Stromae

- Werkwoord avoir (hebben)

• Schrijf ook mee in je aantekeningenschrift!

Questions?

Les instructions

Wat?	Hoe?	Hulp?
Opdracht: 30 a) + b) 30 d) >>> samen 31 a) t/m f)	Tweetallen Rood = in stilte Oranje = fluisteren Groen = praten	- Overleg met elkaar - Steek je vinger op of kom naar voren
Tijd?	Uitkomst?	Klaar?
	Je begrijpt hoe je de persoonlijk voornaamwoorden en het werkwoord avoir gebruikt	Ga verder met je Kahoot opdracht Of... Opdracht 32

Questions?

Controler les buts

Aan het einde van deze les...

• Kan je de persoonlijk voornaamwoorden benoemen
• Begrijp je wanneer je persoonlijk voornaamwoorden gebruikt
• Weet je iets over werkwoorden en het werkwoord avoir 

Le prochain cours...

• Herhalen grammaire (bron D + H)
• Expertgroepjes
• Huiswerk staat op Magister

Hier de expertgroepkaartjes uitdelen

C'est la fin!