Begrijpend luisteren | 'Ontrafelaar in het theater'

• Begrijpend luisteren
• Basisschool
• Groep 4

In de krant

Luisterdoelen:

Ik kan uiteleggen waar de voorstelling en het boek Sara’s Mysteries over gaan.

Ik leer de tekstkenmerken van een interview.

Woordenschatwoorden:

podcast, mysteries, raadselachtige, live, ontrafeling (ontrafelen), gelijknamige, theatershow, geboortedorp, intact, fragmenten, dievenschuurtje, krakkemikkig, bleek (blijken), door te drammen (doordrammen).

De leerkracht leest de titel, de bijschriften en de kopjes voor.

Dit is een 

Artikel.                 

Bekijk de tekst samen, maar lees hem nog niet.

 Waar zijn jullie nieuwsgierig naar? Welke vragen hebben jullie?

Wat wordt onze luistervraag?

Wat weten jullie al over dit onderwerp?

Waar denken jullie dat deze tekst over zal gaan? 

De leerkracht leest de tekst eerst helemaal voor.

Woordenschat: 

podcast, mysteries, raadselachtige, live, ontrafeling (ontrafelen), gelijknamige, theatershow.

De leerkracht leest de inleiding nog een keer voor.

De leerkracht doet het voor.

Woordenschat: 

geboortedorp, intact, fragmenten, dievenschuurtje, krakkemikkig, bleek (blijken), door te drammen (doordrammen).

We doen het samen!

Wat krijg je te zien tijdens de theatershow ‘Sara’s mysteries’?

Vertelt deze tekst precies welke mysteries er in het

boek voorkomen?

Welke sites zou je kunnen kijken wanneer je hier

meer over zou willen weten? Welke ‘zoektermen’

gebruik je?

Weten jullie het antwoord op jullie luistervraag?

Kan je de tekst in je eigen woorden samenvatten?

Vind jij dat de interviewer goede vragen stelde? Leg

je antwoord uit.

Bedenk zelf een mysterie dat Sara voor jou zou kunnen oplossen.

Tot de 

volgende keer!