M3 Nieuwe stoffen maken les 5

Nieuwe stoffen maken
Lesplanning:
- Opening
- Terugblik
- Doel
- Uitleg
- Werktijd methode
- Opruimen en afsluiten
Lezing 5
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
ScheiMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Nieuwe stoffen maken
Lesplanning:
- Opening
- Terugblik
- Doel
- Uitleg
- Werktijd methode
- Opruimen en afsluiten
Lezing 5

Slide 1 - Tekstslide

Maak de reactievergelijking kloppend  
1
2
3
2

Slide 2 - Sleepvraag

De reactievergelijking van de verbranding van aardgas is:


Maak de reactievergelijking kloppend

Slide 3 - Open vraag

Opdracht: Sleep de begrippen naar de juiste vorm van energie:
Warmte
Licht
Elektrische
Stroom
Thermolyse
Elektrolyse
Fotolyse

Slide 4 - Sleepvraag

Stel de reactievergelijking op van de elektrolyse van water in waterstof en zuurstof

Slide 5 - Open vraag

Doel van de les
Aan het einde van de les kun je reactievergelijking in de echte wereld opnoemen en weet je wat triviale namen zijn

Slide 6 - Tekstslide

Dynamiet

Dynamiet bestaat onder andere uit de springstof nitroglycerine. 
Deze vaste stof reageert makkelijk . Er ontstaan vier verschillende stoffen: waterdamp, stikstof, koolstofdioxide en stikstofoxide.



Slide 7 - Tekstslide

Dynamiet
Werkzame stof: Nitroglycerine (l)
Makkelijk ontleden:


Gassen groter volume dan vloeistof --> grote biem!

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Video

Zet de woorden op de juiste plek
Dynamiet is een stof die kan
Papier is een stof die kan
Zoutzuur is een stof die  kan
branden
bijten
ontploffen

Slide 10 - Sleepvraag

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Welke van onderstaande namen is een triviale naam?
A
Koolstofdioxide
B
Koolstofmonoxide
C
Water
D
Waterstof

Slide 13 - Quizvraag

Wat is de triviale naam van siliciumdioxide (gebruik binas!)?
A
Zand
B
Lachgas
C
Keukenzout
D
Zoutzuur

Slide 14 - Quizvraag

Wat ga je nu nog doen?
- Eerst even 5 minuten pauze: kies een leuke timer: https://www.online-stopwatch.com/race-timers/ 
Fase 1: Ga aan de slag met met paragraaf 4. Laat hem aftekenen en kijk hem goed na. 

Fase 2: Ga aan de slag met de werkopdrachten

Fase 3: Alles af én afgetekend? Dan mag je voor jezelf wat doen of anderen helpen.

Slide 15 - Tekstslide