Beschrijf jezelf en leer anderen kennen!
1 / 16
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen kunnen doen.
Wat weet je al over het beschrijven van iemand en jezelf presenteren?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Introduceer de verschillende aspecten van woordenschat die zullen worden behandeld.
Slide 5 - Tekstslide
Beschrijf de verschillende kenmerken van uiterlijk die kunnen worden gebruikt om iemand te beschrijven.
Slide 6 - Tekstslide
Beschrijf enkele woorden die de persoonlijkheid van iemand kunnen beschrijven.
Slide 7 - Tekstslide
Geef voorbeelden van verschillende hobby's die kunnen worden genoemd tijdens een zelfpresentatie.
Slide 8 - Tekstslide
Geef enkele veelvoorkomende beroepen die kunnen worden gebruikt bij het beschrijven van jezelf of anderen.
Slide 9 - Tekstslide
Beschrijf enkele nationaliteiten die kunnen worden genoemd tijdens een zelfpresentatie.
Slide 10 - Tekstslide
Laat de leerlingen in tweetallen werken en elkaar presenteren met behulp van de geleerde woordenschat.
Slide 11 - Tekstslide
Moedig de leerlingen aan om constructieve feedback te geven en elkaar te helpen de taalvaardigheid te verbeteren.
Slide 12 - Tekstslide
Geef de leerlingen de gelegenheid om hun eigen prestaties te beoordelen en doelen voor verdere verbetering te stellen.
Slide 13 - Tekstslide
Herhaal de belangrijkste leerpunten en benadruk het belang van effectieve communicatie.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 15 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
