7.1.3 Een gouden eeuw

Thema 7
Wereldwijde verbindingen
7.1.3 Een gouden eeuw
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 20 min

Onderdelen in deze les

Thema 7
Wereldwijde verbindingen
7.1.3 Een gouden eeuw

Slide 1 - Tekstslide

Je kan uitleggen hoe de zeventiende eeuw een gouden eeuw werd voor Nederland.

Slide 2 - Tekstslide

INSTRUCTIE
  • Volg de stappen in LessonUp
  • Lees de teksten

  • Bekijk de video's

  • Vraag? Kijk op het stoplicht of je langs kan komen bij mijn bureau

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Lezen
Lees tekst 7.1.3 'Een gouden eeuw'

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Link

Hoe noem je deze handelsroute?

Slide 7 - Open vraag

Waarom was de zijderoute zo belangrijk?

Slide 8 - Open vraag

Waarom was de zijderoute vanaf de zestiende eeuw minder belangrijk?
A
Er werd minder gehandeld
B
Er werd een zeeroute gevonden naar Azië
C
Mensen wilden geen specerijen meer
D
Het duurde te lang

Slide 9 - Quizvraag

Slide 10 - Tekstslide

Video kijken
Bekijk de video op de volgende dia (gebruik je oortjes)

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Noem een voorbeeld van een specerij.

Slide 13 - Open vraag

Wie vonden als eerste een zeeroute naar Azië?
A
De Portugezen
B
De Fransen
C
De Nederlanders
D
De Engelsen

Slide 14 - Quizvraag

Hoe heette de Nederlander die de handelsroute naar Azië vond aan het einde van de zestiende eeuw?

Slide 15 - Open vraag

Nederland was net een Republiek geworden toen de handelsroute naar Azië werd gevonden. Met wie was Nederland destijds in oorlog?

Slide 16 - Open vraag

Slide 17 - Tekstslide

HUISWERK
BL en KL: Maak opdracht 11 t/m 17 in Paspoort21
GL en HGL: Maak opdracht 13 t/m 18 in Paspoort21 

Slide 18 - Tekstslide

Klaar?
Goed bezig
Lever deze les in en selecteer de volgende les!

Slide 19 - Tekstslide