1.5: De wereld van het Wilhelmus

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Startopdracht:

• Kijk naar je tijdlijn, kies de gebeurtenis die volgens jou het belangrijkst geweest is uit de Opstand/ Tachtigjarige oorlog.
• Leg uit waarom volgens jou die gebeurtenis het belangrijkst geweest is. 

1.5: De wereld van het Wilhelmus

Deze les:

• Bespreken startopdracht
• bespreken van bron 2 uit de paragraaftoets
•  Uitleg paragraaf 1.5
• Aan de slag met opdrachten
• Bespreken opdrachten
• Wat moet je leren voor de toets.

Aan het einde van deze les:

... weet je wat de betekenis was van het Wilhelmus

... weet je hoe het Wilhelmus een populair lied werd

... weet je welke opvattingen Nederlanders en Spanjaarden hadden over de Opstand.

... kun je in je eigen woorden uitleggen wat propaganda betekent.

kies de gebeurtenis die volgens jou het belangrijkst geweest is uit de Opstand/ Tachtigjarige oorlog.
Leg uit waarom volgens jou die gebeurtenis het belangrijkst geweest is.

Gebruik bron 2. In dit spotgedicht gaat het onder andere over een oorzaak van de Opstand, die niets te maken heeft met godsdienst.
Welke oorzaak is dat? Leg je antwoord uit met een bronelement.

Gebruik bron 2 opnieuw.
Is de bron een oorzaak of een gevolg van de komst van de hertog van Alva naar de Nederlanden? Leg je antwoord uit.

Wilhelmus:

• Nederlands volkslied vanaf 1932
• Geschreven in 1568 of kort daarna
• Gaat over de gebeurtenissen in dat jaar
• 15 coupletten 

Een populair lied:

• Schrijver anoniem, Alva had de doodstraf gezet op dit soort teksten.
• Melodie van nu komt uit 17e eeuw
• Strijdlied tijdens de Opstand
• Ideeën van de Opstand verspreiden
• propaganda voor steun in de strijd tegen Filips II 

Verschillende opvattingen

• Niet alle Nederlanders zijn het eens met Willem van Oranje
• Opstand tegen het wettig gezag 

Voorstanders:

• Geen opstand tegen Filips II maar alleen tegen Alva (aldus Willem van Oranje)
• Filips II pas afgezworen in 1581
• Later zijn veel mensen van mening dat Filips II vrijheden en rechten bedreigde --> opstand is een vrijheidsstrijd
• Calvinistische geuzen, strijd voor hun ware geloof. 

Tegenstanders:

• Katholieken
• Geuzen zijn een bedreiging voor hun ware geloof. 
• Niet blij met de Opstand. 

Aan de slag:

• Lees de theorie van paragraaf 1.5, markeer de belangrijkste dingen.
• Uitwerken leerdoelen paragraaf 1.5 in je leerdoelendocument.
• Maken paragraaftoets, zie SOM (eerst opslaan dan kun je er ook in typen)
• Heb je nog niet alle theorie van H1 gelezen en gemarkeerd dan doe je dit alsnog, controle in de volgende les.

Afsluiting:

Aan het einde van deze les:

... weet je wat de betekenis was van het Wilhelmus

... weet je hoe het Wilhelmus een populair lied werd

... weet je welke opvattingen Nederlanders en Spanjaarden hadden over de Opstand.

... kun je in je eigen woorden uitleggen wat propaganda betekent.