Week 2 klas 1

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Zorg

Klas 1

Regels

3 A's

Aandacht voor elkaar

Actief meedoen

Als ik praat……

En verder: telefoons in de tas, zodat ik ze niet zie

Wat gaan we vandaag doen?

1. Herhaling 

2. TK 8 en 9

3. Afsluiting

Herhaling

Maak de opdrachten op het vel in tweetallen,

Klaar, kijk dan na met het nakijkmodel

Herhaling

Heb je nog vragen over de antwoorden?

Doelen       week 2        TK 8 en 9

• Je kunt uitleggen wat talg is en wat het doet voor je huid.
  
• Je kunt beschrijven hoe een mee-eter ontstaat.
  
• Je kunt beschrijven hoe er uit een mee-eter een puistje kan ontstaan.
  
• Je kunt uitleggen waarom je vooral in de puberteit last krijgt van puistjes (acne).
  
• Je kunt het verschil tussen een oplossing en emulsie benoemen.
  
• Je kunt de functie van een emulgator omschrijven en hoe je kunt zien dat een emulgator aan een mengsel is toegevoegd.
  
• Je kunt uitleggen wat een emulsie is en voorbeelden noemen hierbij.
  

Puistjes/Acne

Tips tegen puistjes

• Vermijd fel zonlicht

• Gebruikt niet teveel zeep 

• Knijp je puistjes niet uit

Oplossing en Emulsie

Water en zout

Water en olie 

Water, olie en zeep

Emulgator

Emulgator is een hulpstof die helpt olie in water te mengen tot een mooi vloeibaar geheel (blijft ondoorzichtig)

HOE ZIET EMULGATOR ERUIT?

Kop

• Kan met water mengen
  
• Hydrofiel
  

Staart

• Kan niet met water mengen
  
• Hydrofoob
  

Maak tk 8 en 9

Eerder klaar? 

Maak alvast een samenvatting van TK 8 en 9

EF-agendaaaaa

Voor de volgende les:

Zorg dat je een samenvatting hebt van TK 8 en 9

Als je samenvatting TK 1 t/m 6 

nog niet af hebt, maak die dan 

ook nog

TK 7 vervalt!

21. In de puberteit wordt er door de huid meer ... aangemaakt.

1. Hormonen
2. Afvalstoffen
3. Talg
4. Bacteriën

22. Een puistje ontstaat in een bepaalde volgorde. Sleep het juiste antwoord naar de juiste stap.

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

23. Is mayonaise een oplossing of
een emulsie?

1. Oplossing
2. Emulsie

24. Is thee een oplossing of emulsie?

1. Oplossing
2. Emulsie

25. Sleep de woorden naar de juiste plek in het zeepmolecuul.

Hydrofiel

Hydrofoob

Houdt van water

Houdt van vet

26 Uit welke onderdelen bestaat een emulsie? Kruis de juiste woorden aan.

1. Olie (vet)
2. Zout
3. Emulgator
4. Water

Doelencheck       

• wat is talg en wat het doet voor je huid.
  
• hoe ontstaat een mee-eter.
  
• Waarom vooral in de puberteit last van puistjes (acne).
  
• Wat is het verschil tussen een oplossing en emulsie.
  
• Je kunt uitleggen wat een emulsie is en voorbeelden noemen hierbij.
  
• Wat is de functie van een emulgator

Denk even 3 min na over deze vragen, ik ga daarna 6 leerlingen vragen of zij het antwoord weten.

Tot de volgende keer!

Tot de volgende keer!

3 A's

• Aandacht voor elkaar
• Actief meedoen
• Als ik praat, ben jij stil

Wat gaan we vandaag doen?

Ziekte en zorg

• bacteriën en virussen
  
• manieren van besmetten

Maken van shampoo

leerdoelen

• Je kunt 2 groepen ziekteverwekkers​ noemen.
• Je kunt de verschillen tussen bacteriën en virussen uitleggen.
• Je kunt de verschillende manieren van besmetting benoemen.

Kenmerken bacteriën en virussen

Maak TK 10

Zorg, week 3,

En ga TK 10 samenvatten!

Versleep de woorden naar het juiste begrip. Dus hoort het bij bacterie of virus of allebei?

Bacterie

Virus

Hier werkt geen antibiotica tegen

Hier werkt wel antibiotica tegen

Ik ben de grootste van de twee

Ik ben een ziekteverwekker

Ik ben soms ook juist hartstikke nuttig

Ik gebruik cellen van het lichaam om zo te kunnen vermeerderen

Een bacterie is:

1. Een ziekte verwekker die kleiner is dan een virus
2. Een ziekte verwekker die groter is dan een virus
3. Een ziekte verwekker die even groot is als een virus

Ziekten verspreiden op meerdere manieren
(Maar welke manier zorgt niet voor verspreiding)

1. Lucht
2. contact
3. via kijken
4. via bloed

Een virus

1. bestaat uit een viruskolonie
2. bestaat uit een klein groepje cellen
3. bestaat uit 1 cel
4. is geen cel

Huiswerk  EF agenda

Huiswerk voor de volgende les:

- Theoriekaart 1 t/m 10 (behalve 7) af

(vandaag doen we TK10)

-Samenvattingen van alle kaarten behalve 7 af

leerdoelen lesstof toets

• Neem alle leerdoelen nog een keer door
• Schrijf op het witte vel wat je denkt dat nog lastig is

       (volgende les daarover uitleg)

Leerlingen die online zitten, vul je antwoorden in op het jamboard dat gedeeld is via de mail

Werkwijze shampoo maken (2- tallen)

• Doe 40 ml water in 1 bekerglas.
  
• Doe 40 ml detergent (vloeibare zeep) in het andere bekerglas.
  
• Voeg een paar druppeltjes olie toe aan het bekerglas met water.
  
• Roer het mengsel van water en olie goed door. Maak een foto voor je verslag.
  
• Giet nu de 40 ml detergent bij het water en olie mengsel.
  
• Roer rustig door totdat het gemengd is. LET OP. Roer niet te hard. Anders gaat het schuimen.
  

Vul de PK verder in met je partner

leerdoelen lesstof toets

• Neem alle leerdoelen nog een keer door
• Schrijf op het witte vel wat je denkt dat nog lastig is

       (volgende les daarover uitleg)

• oefenvragen(lessonup) in classroom maken bij "toets zorg"

Check

• Je kunt 2 groepen ziekteverwekkers​ noemen.
  
• Je kunt de verschillen tussen bacteriën en virussen uitleggen.
  
• Je kunt de verschillende manieren van besmetting benoemen.
• Je weet welke lesstof nog lastig is