Les mbt week tegen het pesten

• Wereldoriëntatie
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 4

Klas: BK2

Vak:  Leefstijl

Welkom!

Telefoon weg                    Jas uit                   Pak je les materiaal           Ga lekker zitten

WEEK TEGEN PESTEN

LESDOEL:

Aan het einde van de les ben je bewust geworden van vooroordelen en wat een groep voor je kan betekenen.

Wat heb je nodig? 

• Niets

PLAN:

• klassikale les.

TAAK:

Doe actief mee, zorg voor zinvolle inbreng!

VOOROORDELEN

Wat zijn dus vooroordelen?

Heb je hier ook wel eens mee te maken?

Wat zeggen mensen als je vertelt dat je op speciaal onderwijs zit?

Kan het zijn dat je hierdoor gepest wordt?

3 situaties:
De kudde beschermt het offerdier 10 sec. en geeft op.

De kudde beschermt maximaal en houd vol.

De kudde beschermt niet.

KAMELENSLACHTER

1 vrijwilliger die naar de gang gaat --> kamelenslachter
De rest in de klas is kameel, 1 daarvan is offerdier (gym lintje in broekzak)

De kamelen proberen het offerdier te beschermen tegen de kamelenslachter. Handen op de rug. Aanraken mag voorzichtig....Succes!

3 situaties:
De kudde beschermt het offerdier 10 sec. en geeft op.

De kudde beschermt maximaal en houd vol.

De kudde beschermt niet.

KAMELENSLACHTER

Waar ging deze oefening over?

Hoe waren de verschillende rollen?

Hoe zie je deze rollen terug m.b.t. pesten?

Welke rol maakte een essentieel verschil?

Hoe zie je dit terug op school?

DE WEEK TEGEN PESTEN!

25 - 29 september

Wat zijn jouw ervaringen met pesten?

HOE WAS HET?

Waarom zou je goed zijn voor elkaar?

Wat zou je allemaal kunnen doen voor een ander?

Wat heb jij nodig om je fijn te voelen in de klas?

Wat doe jij nu al om bij te dragen aan een fijne sfeer in de klas?

We lopen van links of rechts in de klas.

Wat heb je geleerd?