11.2 Doodzwijgen

• Godsdienst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Doodzwijgen

paragraaf 11.2 

Paragraaf 11 .2 Doodzwijgen

Wat gaan we doen?

1. Terugblik vorige les; carpe diem + memento mori

2. Wat vind je van het gebod: Gij zult niet doden

3. Stellingen bespreken

4. Dode hoek & Wat is een taboe?

6. Huiswerk

Wat betekent Carpe Diem?

Wat betekent Memento Mori?

Dode hoek

In het verkeer 

In het leven - onderwerpen waar men niet over wil praten/ nadenken

Bijv. de dood

Niet moeilijk: dood in films, games of zielige mensen ver weg

Wel moeilijk: eigen dood of van dierbaren

Wat vind je van het gebod: Gij zult niet doden?

Hoe vind je het om in een game mensen dood te schieten?

Stellingen

• Je trapt per ongeluk op een slak
• Je trapt expres op een slak
• Jagers schieten voor hun plezier op fazanten
• Jagers schieten een ziek hert af.
• Je slaat een mug dood in je kamer
• De slager slacht een varken 

taboe 

Taboe → niet over spreken

Dood = grootste taboe

Hoort bij leven; bijv. boekenkast-doodskist

Door taboe → geen raad mee

Hoe ermee omgaan: bron 7 + 8

Herken je het dat 'de dood' een taboe is?
Ja/nee ............(leg uit)

Bron 7 Achteraf

Niet gezien wat er aan de hand is

niet over gesproken

Achteraf: spijt?

Bron 8 - Jip - blz. 97

Over mijn lijk → jonge mensen die niet lang meer hebben te leven, zoals Jip

Gehoord dat hij dood gaat = opluchting → nu ruimte om bezig te houden met de dood

Mooie herinneringen zijn er al, nu tijd koesteren met een glimlach

Zo in herinnering blijven

0

Reactie op verhaal van Jip

Huiswerk 11.2

Lees: Augustinus over de dood

https://www.gedichten.nl/nedermap/hartenkreten/hartenkreet/75048.html

Deze tekst is dus niet van Augustinus, maar qua gedachte mogelijk geïnspireerd op teksten van Augustinus

- A4 → maar een informatieblad → gebruik het gedicht

-titel: 'De dood accepteren'

- gebruik tekst en afbeeldingen