Proefwerk §5.2 - §5.3 - §5.5 - §6.2 TH

Proefwerk §5.2 - §5.3 - §5.5 - §6.2 TH
WOII + Koude Oorlog
Deze toets maak je in LessonUp. Zorg er voor dat je de toets inlevert wanneer je klaar bent.
Succes!
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

In deze les zitten 23 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Proefwerk §5.2 - §5.3 - §5.5 - §6.2 TH
WOII + Koude Oorlog
Deze toets maak je in LessonUp. Zorg er voor dat je de toets inlevert wanneer je klaar bent.
Succes!

Slide 1 - Tekstslide

Leg het begrip 'blitzkrieg' uit

Slide 2 - Open vraag

Zet de volgende landen in de juiste kolom:
de Sovjet-Unie 
Engeland 
Italië 
de Verenigde Staten
Duitsland 
Japan 
geallieerden
asmogendheden

Slide 3 - Sleepvraag

De harde winters van 1942 en 1943 droegen bij aan de Duitse nederlagen in de Sovjet-Unie. Leg uit hoe dit kwam. Benoem het keerpunt van de oorlog in je antwoord.

Slide 4 - Open vraag

Hieronder staan vijf gebeurtenissen die te maken hebben met het verloop van de Tweede Wereldoorlog.
Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde, van vroeger naar later.

De geallieerden landen op de Franse Kust.
Duitsland valt Polen binnen. 
Duitsland valt de Sovjet-Unie binnen.
Nederland geeft zich over.
De Slag om Stalingrad.
1
2
3
4
5

Slide 5 - Sleepvraag

Bekijk de bron op de volgende dia.
Leg uit, met behulp van twee onderdelen van de bron, dat de Duitsers de Joodse bevolking in Nederland wilden uitsluiten.

Slide 6 - Open vraag

Slide 7 - Tekstslide

Wat waren getto’s?
A
afgesloten stadswijken voor Joden.
B
Joodse gebedshuizen.
C
Joodse scholen.
D
kampen waar Joden vermoord werden.

Slide 8 - Quizvraag

Leg uit, met behulp van de bron, welke gebeurtenis je ziet op de foto (groot op de volgende slide)

Slide 9 - Open vraag

Slide 10 - Tekstslide


Stelling: "Tijdens de Tweede Wereldoorlog werd de Holocaust steeds meer een routine voor de nazi’s".
Geef een argument voor deze stelling.

Slide 11 - Open vraag

Welk begrip hoort bij de bron? Waar zie je dat aan?

Slide 12 - Open vraag

Waarom werd Nederland in 1949 lid van de NAVO?

Slide 13 - Open vraag

Een groep Indonesiërs in Nederlands-Indië wilden zelf de baas zijn in hun land. Hoe noem je deze groep?

Slide 14 - Open vraag

Om welke reden waren veel Indonesiërs blij met de Japanse overwinning op Europese landen, voor en tijdens de Tweede Wereldoorlog?

Slide 15 - Open vraag

Twee leerlingen hebben een discussie.
- Femke beweert dat Indonesië in 1945 onafhankelijk werd.
- Peter beweert dat Indonesië pas vier jaar later, in 1949, onafhankelijk werd. Geef voor beide beweringen een argument.

Slide 16 - Open vraag

Leg het begrip 'Marshallplan' uit

Slide 17 - Open vraag

Wat gebeurde er tijdens de wederopbouw in Nederland?
A
Fabrieken en winkels kwamen in bezit van de regering.
B
Grote huizen werden afgebroken en vervangen door kleinere.
C
Het overschot aan voedsel en kleding werd uitgedeeld.
D
Nederlanders werkten hard voor lage lonen.

Slide 18 - Quizvraag


Een bewering: "door het bezit van een atoombom voelde de Verenigde Staten zich veiliger tegenover de Sovjet-Unie".
Is deze bewering juist of onjuist? Leg je antwoord uit en gebruik in je antwoord het woord wapenwedloop.

Slide 19 - Open vraag

communisme 
één politieke partij 
kapitalisme 
mensen zijn gelijk 
vrijheid en democratie
West-Duitsland
SU
Verenigde
Staten

Slide 20 - Sleepvraag

Leg aan de hand van de bron (volgende dia) uit welke kant Nederland in de Koude Oorlog koos. Kies uit de Verenigde Staten of de Sovjet-Unie.

Slide 21 - Open vraag

Foto van een bloemencorso (een optocht waarin wagens met bloemen zijn versierd) uit 1948. Op de wagen zie je een Amerikaanse vlag en in het hart staat: ‘Dank je wel Marshall’.

Slide 22 - Tekstslide

Het militaire bondgenootschap van het Westblok
A
Marshallplan
B
Warschaupact
C
NAVO
D
Sovjet-Unie

Slide 23 - Quizvraag