Sinterklaas: Een Nederlandse Traditie
1 / 19
Lesduur is: 30 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over Sinterklaas?
Slide 2 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Spanje maar eigenlijk uit myra in Turkije
Slide 4 - Tekstslide
welke woorden zie je... baard / ring
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
ongeveer 3 weken van te voren in 23 op 18 november in Gorinchem
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
in de schoen stop je een traktatie voor het paard van sinterklaas het paard heet ozosnel
Slide 9 - Tekstslide
soms door de schoorsteen, maar soms komt hij ze zelf brengen, of hij gooit ze naar binnen.
Slide 10 - Tekstslide
Sint heeft heel lang zitten denken wat hij Danyal nou eens zou schenken, een poster van Ronaldo misschien, of van hoe heet die speler ook alweer met rugnummer 10, sint heeft heel lang zitten tanken, maar iets leukers dan een poster van Ronaldo kon hij toen niet bedenken.
Slide 11 - Tekstslide
gaan ze dit proeven kruidnoten en pepernoten / taai taai
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Dit zijn?
A
Pepernoten
B
Marsepein
C
Speculaas
D
Kruidnoten
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer is Sinterklaas
jarig?
jarig?
A
5 december
B
6 december
C
4 december
D
7 december
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
hoe heet de boot van Sinterklaas
A
Pakjesboot 12
B
de Hydrograaaf
C
de Stoomboot
D
Titanic
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
In welke stad kwam Sinterklaas dit jaar aan met de boot?
A
Rotterdam
B
Eindhoven
C
Den Bosch
D
Gorinchem
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 17 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 18 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 19 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
