Filmpjes nationalisme Nederlands-Indië

Opdracht Ethische politiek, nationalisme en onafhankelijkheid
Je gaat de filmpjes in deze Lessonup bekijken. 
Aan de hand van deze filmpjes zijn er vragen en/of opdrachten.
Filmpje 1: Modern Imperialisme - Pacificatie van Atjeh
Filmpje 2: Ethische Politiek
Filmpje 3: Echte beelden van de Volksraad van Nederlands-Indië
Filmpje 4: Multatuli
Filmpje 5: Max Havelaar (Multatuli) Saïdjah en Adinda




1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides en 9 videos.

Onderdelen in deze les

Opdracht Ethische politiek, nationalisme en onafhankelijkheid
Je gaat de filmpjes in deze Lessonup bekijken. 
Aan de hand van deze filmpjes zijn er vragen en/of opdrachten.
Filmpje 1: Modern Imperialisme - Pacificatie van Atjeh
Filmpje 2: Ethische Politiek
Filmpje 3: Echte beelden van de Volksraad van Nederlands-Indië
Filmpje 4: Multatuli
Filmpje 5: Max Havelaar (Multatuli) Saïdjah en Adinda




Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Slide 3 - Video

Slide 4 - Video

Slide 5 - Video

Slide 6 - Video

Aziatisch nationalisme
  • Het Aziatisch nationalisme werd opgewekt door het moderne imperialisme -> Europeanen maakten hun kolonies tot eenheid; ze brachten bestuur tot in de verste uithoeken -> daarvoor hadden ze inheemse ambtenaren opgeleid en een deel v.d. inheemse jongeren kreeg Europees onderwijs -> sommigen in Europa zelf.
  • Ze maakten daardoor kennis met het westerse nationalisme en leerden de westerse normen: vrijheid en gelijkheid.

Slide 7 - Tekstslide

Vervolg
  • Ze werden er mee geconfronteerd dat deze waarden niet voor hun golden in hun eigen land. Dit maakte opstandig. Ze kregen het idee dat ze alleen vrijheid en gelijkheid zou-den hebben als de Europeanen vertrokken.
  • Het nationalisme wordt versterkt door WOI. Velen uit de Fr. & GB kolonies vochten op Europese slagvelden. In ruil daarvoor werd meer zelfbestuur beloofd. 
  • Oorlog Rusland-Japan liet zien dat Europeanen niet onverslaanbaar waren.
Bron 1

Slide 8 - Tekstslide

Vervolg
  • Soekarno was een hoogopgeleide inlander (architect)
  • Hij wilde onafhankelijkheid en werd geïnspireerd door de geweldloosheid van Ghandi -> het bestuur vond het toch er bedreigend en Soekarno werd verbannen.
  • VS president maakte aan kon. Wilhelmina duidelijk dat koloniale overheersing niet kon blijven bestaan
  • In 1942 houdt kon. Wilhelmina toespraak met verwijzing naar Atlantisch Handvest.

Slide 9 - Tekstslide

Japanse bezetting
  • Tijdens Jap. bezetting -> tien-duizenden Indo's, Eng., Ned. in 'Jappenkampen' gestopt.
  • Soekarno werd vrijgelaten en hoopte met behulp van de Japanners onafhankelijk te worden.
  • Japanners wilden Indonesië als kolonie.

Slide 10 - Tekstslide

Onafhankelijkheid en reactie
  • Op 17 augustus 1945 (2 dagen na capitulatie Japan) roept Soekarno onafhankelijkheid uit v. Republiek Indonesië
  • Nationalisten gebruikten geweld (Bersiap) om te voorkomen dat NL hun oude gezag zouden herstellen.
  • Vanuit NL werd een Commissie-Generaal naar Nederlands-Indië gestuurd om met nationalisten te onderhandelen.
  • 1946 Akkoord van Linggadjati -> verregaande souvereiniteit met NL kroon.

Slide 11 - Tekstslide

Soekarno roept de onafhankelijk uit


17 augustus 1945

Hoe kan dat?
  • Nederlanders zitten nog in de kampen 
  • Geen Nederlands leger in de buurt 
  • Japans leger moet toezicht houden op de orde 
  • Pemoeda’s (nationalistische jongeren) beheersen de straten er ontstaat een periode van grote chaos: Bersiap.

Slide 12 - Tekstslide

Bersiap-periode
  • najaar 1945-voorjaar 1946

  • Gezagsvaccuüm: onduidelijk wie écht de macht heeft, daardoor kunnen pemoeda's hun gang gaan (zonder dat er wordt ingegrepen)

  • zeer gewelddadige periode met duizenden slachtoffers (vooral Nederlanders en pro-Nederlandse groepen)

Slide 13 - Tekstslide

Indië verloren, rampspoed geboren
  • 'Linggadjati' was voor Nederlanders onacceptabel -> verlies van van kolonie zou ramp zijn. Na WOII voor wederopbouw kon men de inkomsten goed gebruiken.
  • NL en de Indonesische nationalisten legden het akkoord allebei anders uit -> gevolg politionele acties.
  • 'Operatie Product' juli 1947 stelden de troepen voedsel- en exportproducten veilig -> succes voor NL -> door internationale protesten weer aan onderhandelingstafel. 

Slide 14 - Tekstslide

2e politionele actie
  • Onderhandelingen liepen weer vast.
  • NL besloot in november 1948 tot tweede politionele actie over te gaan.
  • Het wordt een onafhankelijkheidsoorlog waarin verschrikkelijke wreedheden worden begaan -> Rawagede alle mannen en jongens (431) vermoord. Totale haat en beestachtig optreden Nederlanders. (1e politionele actie)

Slide 15 - Tekstslide

Onafhankelijkheid
  • De VN eiste dat NL opnieuw ging onderhandelen; VS dreigde met stopzetten Marshallhulp (VS en SU tegen kolonialisme).
  • Stopzetten zou financiële strop betekenen voor wederopbouw na WOII.
  • NL legde wapens neer en van 27 december 1949 is Indonesië een souverein land in de vorm van een republiek.

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Slide 18 - Link

Slide 19 - Video

Slide 20 - Link

Slide 21 - Video

Slide 22 - Video

Slide 23 - Link