Kapitel 1

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Montag den 21. November

Aan het einde van de timer:

• staan de tafels uit elkaar
• heb je een blauwe of zwarte pen op tafel
• heb je een andere kleur pen op tafel

Toets bekijken

• Je krijgt je toets en een papier om je toets te analyseren. Dat betekent dat je kijkt wat er wel en niet goed ging.

• Waarom doen we dat?

• Deze analyse maak je serieus en voor jezelf.

Hoe gaan we aan het werk?

1. Je vult in hoe je op de toets hebt voorbereid op de voorkant.

Vul daarna op de achterkant per opdracht in

• hoeveel punten je kon halen
• hoeveel je hebt gehaald
• wat voor fout het is (1, 2 of 3)
• Op je toets verbeter je met de andere kleur de fout. 

Klaar? 

• Maak het werkblad over haben/sein (gebruik Seite 33)
• Maak online de test jezelf/woordtrainer bij Kapitel 1

Klascode online k2b: 311745

Als iedereen klaar is kijken we hoe we nu verder gaan plannen.

k2a: 626470

Dienstag den 22. November

Aan het einde van de timer heb je klaarliggen:

• Arbeitsbuch (boek)
• Heft (schrift)
• Pen

Wat kwam uit jullie analyse?

1. Woorden/zinnen leren zelf

2. Grammatica leren

3. Grammatica snappen

Jullie zeggen: veel domme fouten gemaakt en sommige grammatica lastig

En nu?

Geen herkansing? --> gebruik de planner die je krijgt

Wel herkansing? --> Wij herhalen vandaag onderdelen. Je schrijft mee in je schrift.

Stel vragen!

Grammatik A: persoonlijke voornaamwoorden vertalen

Vertaal deze woorden:

- ik

- jij

- hij

- zij

- het

(ik) bin Thieme.

1. ig
2. ik
3. ich
4. er

Wohnt (zij) in Ommen?

1. sei
2. sie
3. sij
4. sy

Grammatik B: de goede vorm

2 stappen om de goede vorm te maken.

Stap 1: iets doen met het werkwoord

Stap 2: was met de letters

2. de persoonlijke voornaamwoorden en de uitgangen

ich                 stam + e

du                  stam + st

er/ sie/ es   stam + t

du (kaufen).

1. kaufet
2. kaufe
3. kaufen
4. kaufst

Ich (spielen)

1. spielt
2. spiele
3. spielen
4. gespielt

Vervoeg het werkwoord tussen haakjes:
Du (besuchen) die Oma.

1. besucht
2. besuchst
3. besuchen
4. besuche

Wat als de stam al klinkt als een s?

Dan heb je bij 

ich e

du t

er/sie/es t

Ich (heißen) Iris.

Du (heißen) Tim.

Hoe goed begrijp ik Grammatik A+B?

0100

Het laatste leeronderdeel!

haben en sein

Twee lastige werkwoorden. Schrijf ze daarom minimaal 1x op!

Montag den 28. November

Aan het einde van de timer heb je klaarliggen:

• Arbeitsbuch (boek)
• Heft (schrift) met aantekeningen vorige week
• Pen

Wat geldt voor jou?

1. Geen herkansing: online luisteropdracht maken van je planner

2. Wel herkansing: oefentoets maken

1. Bekijk je aantekeningen nog eens. Wat vind je lastig?

2. We bespreken welke opdrachten moeilijk zijn.

3. Je maakt je oefentoets.

4. Oefentoets klaar? Leer de woorden en zinnen van Seite 50+51

Dienstag den 29. November

Wel herkansing?

• Oefentoets
• Heft (schrift) 
• Pen

Geen herkansing?

• laptop+oordoppen

Dienstag den 29. November

Video kijken over een crisis in Berlijn! 

Daarna een programma voor wel of geen herkansing. Laatste les voor de herkansing!

Dienstag den 29. November

1. Geen herkansing? --> Logo kijken en samenvatten. Zie Magister.

2. Wel herkansing? Wij bespreken de oefentoets en gaan leren.

1. We bespreken de oefentoets

2. Ken je de woorden en zinnen van Seite 50+51 al?
Hoe kun je deze leren?

Montag den 5. Dezember

Wel herkansing: leg alleen een pen klaar

Geen herkansing: leg je boek+laptop klaar.

Wel herkansing: je krijgt de toets

Geen herkansing: Seite 54 in je boek

• Maak Aufgaben 1, 2, 3

Klaar? Leer de woorden van Seite 95. Maak zelf Quizlet, WRTS, woordtrainer online of schrijf ze over.

Dienstag den 6. Dezember

Vorbereitung:

1. Arbeitsbuch op Seite 50

2. Laptop voor de LessonUp

Dienstag den 6. Dezember

1. We beginnen met een project!

2. Sankt Nikolaus in Deutschland

Posteropdracht

Leerdoel:

- Ik kan mijzelf voorstellen in het Duits

- Ik kan vertellen over school en vrije tijd in het Duits

Je maakt een poster over jezelf, je vrije tijd en school.

Dit mag je knippen/plakken/tekenen/kleuren of de poster digitaal maken in bijvoorbeeld Canva.

Stel hier nu je vraag over de opdracht.

Nikolaus und seine Helfer

Was weißt du schon über
Nikolaus in Deutschland/Österreich/Schweiz?

Diese Woche wird der Geburtstag von Sankt Nikolaus gefeiert. Am 5. Dezember findet jedes Jahr in den Niederlanden die Nikolausfeier statt. Auch in Deutschland wird Nikolaus gefeiert. In Deutschland feiert man aber nicht am 5. sondern am 6. Dezember. Es gibt viele Ähnlichkeiten zwischen den Traditionen in den Niederlanden und Deutschland. Kinder halten Ausschau nach dem Nikolaus. Sie stellen ihre Schuhe vor das Haus und singen, um Geschenke zu bekommen. Es gibt aber auch einen großen Unterschied! In den Niederlanden hilft Peter dem Nikolaus. In Deutschland spielen teuflische Wesen die Rolle des Helfers.

• In Deutschland feiert man aber nicht am 5. Dezember, sondern am 6. Dezember. 

Er zijn overeenkomsten en verschillen tussen NL en DU: 

• Kinder stellen ihre Schuhe vor das Haus und singen, um Geschenke zu bekommen. 
• In Deutschland spielen teuflische Wesen die Rolle des Helfers.

Die Helfer des Nikolaus

Die Helfer des Nikolaus

Krampus (Süddeutschland, Österreich und in der Schweiz):

- Hij draagt: Mantel aus Schaffell
- Hij draagt: Holzmaske mit Hörnern

- Lijkt op: Teufel

Die Helfer des Nikolaus

Knecht Ruprecht (In den meisten Teilen Deutschlands):

- Hij draagt: bruin kleed

- Hij heeft: einen Bart

- Hij heeft: eine Rute

Die Helfer des Nikolaus

Buttenmandl (In Berchtesgaden, einer Stadt in Bayern):

- Hij is: eingebunden in stroh

- Hij draagt:  Kuhglocken

- Hij draagt: Fell- oder Holzmasken mit Hörnern

Krampus

Knecht Ruprecht

Buttenmandl 

Was bedeutet: "Lasst uns froh und munter sein"?

1. Laten we vrolijk en opgewekt zijn.
2. Laten we stout en vervelend zijn.
3. Laten we gezellig en druk zijn.

Wie heißt "pakjesavond" auf Deutsch?

1. Geschenkabend
2. Nikolausabend
3. Nikolausnacht

Dienstag den 22. November

1. Ben je al eens in München geweest? 

2. Lezen over München op Seite 55 (10 min)

3.