Fase 1 LOB les 4 - Lesweek 6 (onder constructie)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: LOB  les 4

Fase: 1 - 2024

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan het einde van de les aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Programma LOB-les 4

Lesweek 6

(week van 7 oktober )

 LOB

1. Welkom, AWR

2. Energizer

3. Lesdoelen 

4. Terugblik vorige les

5. LOB-portfolio 

6. Loopbaancompetentie Kwaliteitenreflectie>  Opdracht 2. Talentposter en Opdracht 3. Kwaliteitenspel

9. Afsluiting 

Energizer

Welke schoen heeft geen zool?

Antwoord: Handschoen

Lesdoelen:

Aan het einde van de les:

- kan je een poster maken van je talenten (opdracht 2. Talentposter)

- kan je benoemen welke kwaliteiten je bezit die je kan inzetten voor je toekomstige loopbaan.  (Opdracht 3. Kwaliteitenspel)

- kan je benoemen welke valkuilen je hebt. (Opdracht 3. Kwaliteitenspel)

Ik heb een LOB-portfolio (opzet van het verslag: voorblad, inhoudsopgave, inleiding, aftekenlijst, kopjes van de 5 loopbaancompetenties en paginanummers) gemaakt.

1. Ja
2. Nee

Waarom is het belangrijk om je kwaliteiten en valkuilen te kennen als medewerker maatschappelijke zorg?

Wat is een kernkwadrant?

 Loopbaancompetentie Kwaliteitenreflectie

Kwaliteitenreflectie: Ontdekken van de sterke kanten en dingen waar je goed in bent.

In je loopbaan is het goed om je regelmatig af te vragen: wat kan ik (en wat niet)? Hoe komt het dat ik ergens heel sterk in ben, en dat ik iets anders juist veel minder goed kan? Wat zegt dit over mij?

Vandaag gaan wij verder werken aan kwaliteitenreflectie door opdracht 2. Talentposter en Opdracht 3. Kwaliteitenspel.

Opdracht 2:  '' Talentposter''

Voor in je LOB-portfolio onder Kwaliteitenreflectie

Stap 1 . Ga naar It's Learning > Loopbaanoriëntatiebegeleiding.

Stap 2. Klik op Bronnen> Klik op het mapje kwaliteitenreflectie

Stap 3. Open Opdracht 2 Talentposter

We bespreken de opdracht > zie volgende slide.

Opdracht 2: Een talentposter maken

Stap 1. Open je LOB portfolio en schrijf onder kwaliteitenreflectie, opdracht 2; Een talentposter maken.

Stap 2. Zoek op google afbeeldingen die passen waar jij goed in bent. 

Denk  bijvoorbeeld aan: in welke sport/ hobby ben jij goed? 

Waar geven je  ouders/  vrienden hen complimenten over? 

Waar vind je zelf dat je goed in ben? Bijvoorbeeld:  ‘ik kan goed luisteren’, ‘ik kan mensen op hun gemak stellen’,  ‘ik kan goed zorgen voor anderen’, ‘ik kan goed met geld omgaan’ etc.

Stap 3. Op 1 A4 plak je de afbeeldingen die een goed beeld van jou vormt.  

Stap 4. Controleer of je poster volledig is. Je zal je talentposter aan een klasgenoot presenteren.

Tip: Wees creatief je mag je poster ook in andere programma's maken en plakken in je portfolio

Het maken van een Talentposter vond ik...

Je talentposter presenteren

• In tweetal ga je jouw talentenposter presenteren.
• Geef bij elke afbeelding aan waar het voor staat en waarom je daarvoor hebt gekozen.
• Maak er een mooi verhaal van!
• Na 3 minuten is de andere aan de beurt.

Welke kwaliteiten bezit je volgens familie/vrienden/collega's/ docenten etc?

Lezen opdracht 3. Kwaliteitenspel

Ga naar It's Learning > Loopbaanoriëntatiebegeleiding  > Content > Kwaliteitenreflectie> Opdracht 3. Kwaliteitenspel. 

Lees opdracht 3. Kwaliteitenspel door.

Wij nemen de opdracht in de volgende sheet klassikaal door en gaan direct aan de slag.

Opdracht 3: Kwaliteitenspel

De klas wordt in 2 groepen verdeeld.

Groep 1 gaat om de tafel staan waar alle kwaliteiten kaarten op staan. Iedereen kiest 3 kwaliteiten uit die bij diegene het beste past en schrijft het op in je schrift

Groep 2 gaat om de tafel staan waar alle valkuilen op staan. Iedereen kiest 3 valkuilen uit die bij diegene het best past en schrijft het op in je schrift.

Na 5 minuten wisselen de groepen om. Uiteindelijk heeft iedereen 3 kwaliteiten en 3 valkuilen.

Aan de slag 

Opdracht 3: Kwaliteitenspel

Stap 1. Open je lob portfolio en ga naar het kopje ‘’kwaliteitenreflectie’’ en op de eerstvolgende lege blz. tik je opdracht 3. kwaliteitenspel.

Stap 2: Pak je schrift met je gekozen kwaliteiten. Omschrijf onder elke kwaliteit waarom de kwaliteit zo belangrijk is voor het werken in de maatschappelijke zorg.

Stap 3: Pak je schrift met je gekozen Valkuilen. Omschrijf onder elke valkuil waarom de valkuil een beperking/uitdaging kan zijn voor het werken in de maatschappelijke zorg.

Bijvoorbeeld:

Je hebt gekozen voor de kwaliteit; Luisteren.

Je hebt gekozen voor de valkuil: Overbezorgd.

Beschrijf waarom luisteren zo belangrijk is in het werken in de maatschappelijke zorg.

Benoem waarom overbezorgd zijn een beperking/uitdaging kan zijn in het werken in de maatschappelijke zorg.

Niet af? Neem de opdracht mee als huiswerk.

Check lesdoel

Aan het einde van de les:

- kan je een poster maken van je talenten (opdracht 2. Talentposter)

- kan je benoemen welke kwaliteiten je bezit die je kan inzetten voor je toekomstige loopbaan. (Opdracht 3. Kwaliteitenspel)

- kan je benoemen welke valkuilen je hebt. (Opdracht 3. Kwaliteitenspel)

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃

Voorbereiding voor de volgende les + huiswerk

1. Zorg dat LOB-portfolio er goed uit ziet en alle opdrachten tot nu erin staan (eventueel bij HWB).  

LOB-portfolio

-Voorblad

- Inhoudsopgave

- Kopjes/Hoofdstukken (Alle 5 loopbaancompetenties)

- Paginanummers

- Opdracht 1. Wie ben ik , Opdracht 2. Talentposter en Opdracht 3. Kwaliteitenspel zijn af en toegevoegd onder kopje '' Kwaliteitenreflectie.

2. Zoek op wat een kernkwadrant is. Wat heeft een kernkwadrant te maken met kwaliteiten en valkuilen?

Fijne lesweek allemaal! 

Kijk even hoe ver je komt gezien de tijd. 

Ik zou ervoor kiezen om het prioriteitenlijstje te maken (overzicht) 

En dan volgende LOB les door te gaan met een weekplanning