KA TV5 en start thema Britse Rijk

Thessa Lansing

Docent geschiedenis

Oud mentorleerlingen: 

Oude bekenden:

Kennismaken met:
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Thessa Lansing

Docent geschiedenis

Oud mentorleerlingen: 

Oude bekenden:

Kennismaken met:

Slide 1 - Tekstslide

schoolregels en verwachtingen

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Wat kunnen jullie van mij verwachten?

 - lesvoorbereiding
 - elke dag een nieuwe
 - hulp
 - houden aan afspraken:  zo mag je alleen meedoen met de LessonUps onder je eigen naam.

Slide 5 - Tekstslide

Jaarprogramma geschiedenis.

Jaar 4: tijdvak 1 t/m 4 (op je mondeling getoetst & juni 2023 herhaalt)

Schriftelijk examen: tijdvak 5 t/m 10 (alle kenmerkende aspecten) en 3 historische contexten m.b.t enkele kenmerkende aspecten van de desbetreffende tijdvakken.
Dit zo bespreken adhv eerste thema: Britse Rijk

Slide 6 - Tekstslide

Wat zijn kenmerkende aspecten?

Slide 7 - Woordweb

Welke kenmerkende aspecten weet je nog?

Slide 8 - Woordweb

Wat zijn de kenmerkende aspecten van Tijdvak 5?

Slide 9 - Woordweb

Kenmerkende aspecten
  • Het veranderende mens- en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van de hernieuwde wetenschappelijke belangstelling.
  • De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de Klassieke Oudheid.

Slide 10 - Tekstslide

Zoek een typische Renaissance afbeelding en leg uit waarom.

Slide 11 - Open vraag

Kenmerkend aspect
Het begin van de Europese expansie

Slide 12 - Tekstslide

Waarom 1585 als startjaar voor de HC het Britse Rijk?
De Roanokekolonie was een poging van de Engelsman Walter Raleigh om een kolonie op te zetten aan de kust van Noord-Amerika. De kolonie werd gesticht op het eiland Roanoke in 1585. In 1586 zond Raleigh twee expedities om extra ondersteuning aan de kolonisten te sturen, maar die bleek te laat. 
In 1587 deed Raleigh een tweede poging tot kolonisatie van Roanoke. John White bracht een nieuwe groep (mannen, vrouwen en kinderen) naar Roanoke, waar bleek dat de kolonisten van het voorgaande jaar door de lokale bevolking gedood waren. Het geplande fort werd gebouwd, en de kolonisten werden achtergelaten.
 Pas in 1590 kon White (door de oorlog tussen Engeland en Spanje) Roanoke opnieuw bezoeken, maar dat was verlaten. De kolonisten bleken verdwenen....... (of uitgemoord of hebben zich aangesloten bij de Indianen).

Slide 13 - Tekstslide

Waarom zijn de tekeningen
van John White primaire bronnen over het Amerika van rond 1600?

Slide 14 - Open vraag

Theorie

De tekeningen van John White hadden het doel om meer Engelsen naar Amerika te lokken. Rond 1585 verdienden Spanje en Portugal namelijk veel geld aan hun kolonien in Midden- en Zuid-Amerika. 

De Engelsen wilden dit ook, zeker nu er een oorlog aan de gang was uitgebroken tussen Spanje en Engeland. 

Slide 15 - Tekstslide

Waar of niet waar:
Wat is de Reformatie?
A
Ontstaan orthodoxe kerk
B
Hervorming van de katholieke kerk
C
Ontstaan protestante kerk
D
Hervorming van Spaanse Rijk

Slide 16 - Quizvraag

Hoe heet de groep kolonisten die om geloofsredenen naar Amerika trekt?
A
Founding Fathers
B
Knickerbockers
C
Pilgrim Fathers
D
Tea Party

Slide 17 - Quizvraag

kenmerkend aspect
Het conflict in de Nederlanden, dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat

Slide 18 - Tekstslide

Welke KA van tijdvak 6 hebben te maken met de Republiek?

Slide 19 - Woordweb

Slide 20 - Video

Kenmerken wetenschappelijke revolutie

Slide 21 - Tekstslide

Wetenschap: Het opdoen van kennis/theorie op basis van experimenten, waarnemingen en het gebruiken van je verstand. 
Tot 17e eeuw veel weerstand tegen wetenschap: 
  • Vertrouwen in autoriteiten oudheid. 
  • Behoudende visie van de Kerk. 

Humanisme gaf eerste aanzet  voor wetenschappelijke revolutie. 
Kritische houding + Nieuwsgierigheid = Humanisme 
 Humanisme  + Systematische beoefening: = Wetenschappelijke revolutie 
                              - observeren 
                              - redeneren 
                              - concluderen 
       
                                              


Slide 22 - Tekstslide

KA 23. Het streven van vorsten naar absolute macht
timer
3:00

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Video

Wat betekent rationeel optimisme?
A
Het vertrouwen dat de samenleving beter en eerlijker kan worden door het gebruik van ratio.
B
Ideeën die dankzij rationeel denken ontstonden en die tot doel hadden een betere samenleving te creëren.
C
Terugbrengen naar hoe het vroeger was.
D
Beweging waarvan de aanhangers streden voor afschaffing van de slavernij.

Slide 25 - Quizvraag

rationeel optimisme
  • vooruitgangsdenken 
  • op allerlei terreinen van de samenleving
  • -> geeft ook verantwoordelijkheid
  • scholing is nodig
  • rol godsdienst ter discussie

Slide 26 - Tekstslide

Adam Smith
  • Schotse filosoof, Wealth of Nations
  • Mensen streven altijd eigen voordeel na, maar is natuurlijk = rationeel gedrag -> hoeft niet nadelig te zijn voor anderen.
  • Als iedereen op een verstandige manier hun eigen belang nastreven, is dat voor iedereen het beste.
  • Wet van vraag en aanbod -> overheid moet zich niet bemoeien anders werkt het niet meer (laissez faire) = rationeel optimisme = rationeel  (verlicht) denken en vrijheid leidt tot een betere wereld!

Slide 27 - Tekstslide

1) Amerikaanse koloniën  (1585-1833)

KA Het begin van de Europese overzeese expansie
(16e eeuw, tijdvak 5)
KA De protestantse reformatie die een splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had
(16 eeuw, tijdvak 5)
KA Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie (17e eeuw, tijdvak 6)
KA Uitbouw van de Europese overheersing - plantagekoloniën en trans-Atlantische slavenhandel -en opkomst van het abolitionisme (18e eeuw, tijdvak 7)
KA Rationeel optimisme en 'verlicht denken' dat werd toegepast op alle terreinen van de samenleving (18e eeuw, tijdvak 7)
KA De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discusies over grondwetten, grondrechten en staatsburgerschap (18e eeuw, tijdvak 7)

Slide 28 - Tekstslide

Verlicht absolutisme

Slide 29 - Tekstslide

Verlicht absolutisme

Slide 30 - Tekstslide

Kenmerkend aspect

- Uitbouw van de Europese overheersing, met name in de vorm van plantagekolonien en de daarmee verbonden trans-atlantische slavenhandel, en de opkomst van het abolitionisme

Slide 31 - Tekstslide

Trans-Atlantische slavenhandel/driehoekshandel

Slide 32 - Tekstslide

De Caraïben waren:
A
Vestigingskoloniën
B
Plantagekoloniën

Slide 33 - Quizvraag

Stelling: de zuidelijke koloniën waren vestigingskoloniën gericht op handel en nijverheid.
A
juist
B
onjuist

Slide 34 - Quizvraag

Oorzaken Amerikaanse Onafhankelijkheisoorlog
  • In de 17e eeuw verdienden de 13 kolonies veel geld met handel.  
  • In Engeland is veel armoede, onder andere door oorlogen. 
  • De Engelse regering gaat meer belasting heffen in de Amerikaanse kolonies, onder andere op thee. 

Slide 35 - Tekstslide

Leg uit waarom de Industriele Revolutie in Engeland begon.

Slide 36 - Open vraag

Industriële Revolutie
- Begon eind 18 eeuw in Engeland en verspreidde zich over Europa in de 19e eeuw
- De positie van de industrie arbeider werd een belangrijk probleem --> sociale kwestie
- Karl Marx nam een radicaal standpunt in en verwierp het kapitalisme dat hij zag als bron van alle arbeidersellende.
Hij noemde zijn theorie 'Communisme'

Slide 37 - Tekstslide

AANT= Waarom is de Industriele revolutie rond 1750 in Engeland ontstaan?
- Er is voldoende geld (wereldhandel, Engeland bezit veel kolonien)
- Er zijn voldoende grondstoffen (steenkool en ijzererts)
- Bevolkingsgroei door agrarische revolutie waardoor veel mensen vanaf het platteland naar de stad verhuizen (werkloosheid)

Slide 38 - Tekstslide