Didactiek Periode 3 week 2

• didactiek
• MBO
• Studiejaar 1

Didactiek

Periode 3

Week 2

Paragraaf 4.2 Creativiteit stimuleren

Doel van de les:

Je weet hoe de creativiteit van kinderen gestimuleerd kan worden en geeft zelf ideeën hiervoor.

Je weet dat een kind vanuit de natuur nieuwsgierig is aangelegd en kan hierop aansluiten.

Wat houdt creativiteit in denk je?

Creativiteit

Creativiteit gaat over het bedenken van originele oplossingen voor problemen, over het maken van nieuwe dingen op je eigen manier en over het omzetten van je gevoelens en gedachten in iets tastbaars, hoorbaars of voelbaars. 

(Gaat dus niet alleen over schilderen of knutselen, maar ook over creatief denken). 

Een kind heeft houvast nodig. Je biedt structuur door grenzen aan te geven en een duidelijk dagritme met regels en rituelen aan te bieden. Het kind mag zelf een keuze maken in zijn activiteiten, maar de duidelijkheid en structuur die jij aanbiedt vormen de basis voor een kind om zijn eigen gedrag te kiezen. 

Creatief denken 

Steeds belangrijker,

Bijna alle kennis is  vrij beschikbaar  via het internet. 

Het gaat om toe kunnen passen van die kennis.

Mediawijsheid

Kennis kunnen toepassen .

Steeds kunnen omgaan met veranderende wereld.  

Een kind heeft houvast nodig. Je biedt structuur door grenzen aan te geven en een duidelijk dagritme met regels en rituelen aan te bieden. Het kind mag zelf een keuze maken in zijn activiteiten, maar de duidelijkheid en structuur die jij aanbiedt vormen de basis voor een kind om zijn eigen gedrag te kiezen. 

Hoe zou je creatief denken kunnen stimuleren?

Creativiteit stimuleren

- uitdagende spelomgeving

- spel observeren --> iets toevoegen + vragen stellen

- Out of the box denken: buiten de gebaande paden en het bekende loslaten bijvoorbeeld........

- veel doorvragen

- brainstorm laten maken

- creatief-kunstzinnige  activiteiten aanbieden 

Denksleutels 

In drietallen

Kies elk een andere denksleutel en bedenk hierbij een vraag die je aan de anderen stelt. 

Creatieve activiteiten

Denk aan: tekenen, beeldende vorming, muziek, drama, dans, multimedia. 

Net het resultaat maar het proces:

Creativiteit ontwikkelt zich vooral tijdens het werken: uitdagingen, oplossingen,  hun "eigen " ding, geduld, gevoel 

Vooral het proces is dus van belang!

Wat kan worden ontwikkeld door een creatief proces :

Reageren op een creatief  product.

Blz 130

Aan de slag!

Lees + maak paragraaf 4.2 Creativiteit stimuleren : vraag 1 t/m 4 

Eindopdracht week 2 

Mag in tweetallen

Werkboek blz 74 : Lees 3:  Out-of-the-box-denken

Maak dan opdracht 5: een Out-of-the-box-les voor een taal-, reken- of combinatieles 

Maak 5a, 5b, 5c, 5d 

lever in als verslag, dus niet : vraag en antwoord.