Donderdag 7 november 2024

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Doe je telefoon in de rode bak;
- Pak je Chromebook uit de kast en log in. 

1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Goedemorgen! 
Fijn dat je er bent.

- Doe je telefoon in de rode bak;
- Pak je Chromebook uit de kast en log in. 

Slide 1 - Tekstslide

Vraag leerlingen in te loggen op chromebook in de lessonup


Slide 2 - Link

Begin dag: kijk met leerlingen Jeugdjournaal. Eten/drinken mag in de klas, alleen tijdens jeugdjournaal. Zodra het is afgelopen gaat het eten en drinken weer in de tas.

Slide 3 - Tekstslide

Planning doornemen met leerlingen: zijn er nog vragen?

Slide 4 - Tekstslide

Gedragsregels voorlezen aan klas en aangeven dat de leerlingen groene en rode strepen kunnen krijgen. 3 groene strepen betekend goed gedragen en aan het eind van de dag een half uur vrije tijd. 3 rode strepen betekend dat de leerling zich niet kan houden aan de regels, en krijgt dan een time-out van 10 min in een andere klas.
1e + 2e lesuur:
Creatieve Technieken

Slide 5 - Tekstslide

Vakdocent geeft les, docent wel mee als ondersteuning.
Pauze
timer
15:00

Slide 6 - Tekstslide

Pauze in de kantine
3e lesuur:

Slide 7 - Tekstslide

Klas 2 krijgt klassikale instructie, klas 2 kan zelfstandig aan het werk.
Jezus hoort bij het ... volk.
(terugblik)
A
joodse
B
islam

Slide 8 - Quizvraag

Geef aan dat dit de terugblik is op vorige les, en dat de leerlingen van klas 1 het antwoord aan mogen klikken op hun chromeook. Geef aan dat het om het joodse geloof hoort zodra alle leerlingen antwoord hebben gegeven.
Leerdoelen
Ik weet hoe in het Romeinse rijk godsdienstvrijheid kwam en hoe de katholieke kerk georganiseerd is.

Ik weet hoe het Romeinse rijk aan zijn einde kwam.

Slide 9 - Tekstslide

Lees leerdoelen voor aan de leerlingen

Slide 10 - Video

Geef aan dat de leerlingen een filmpje gaan bekijken over de paus, ter introductie op de leerstoffen.

Slide 11 - Tekstslide

Lees de leerstof voor. Na het voorlezen benoem je de dikgedrukte woorden nogmaals en omschrijft deze nog kort
Welke twee betekenissen heeft het begrip kerk?

Slide 12 - Open vraag

Een woord kent soms meer dan 1 betekenis. Net zoals ligt en licht. Je ligt op bed, maar licht zijn ook lampen en daglicht. Kerk betekend ook verschillende dingen, noem er 2.

Slide 13 - Tekstslide

Kerk als gebouw

Slide 14 - Tekstslide

Leerstof doorlezen en nog verduidelijken wat volksverhuizingen beteken.
Het Romeinse rijk had soms twee keizers.
A
juist
B
onjuist

Slide 15 - Quizvraag

Stelling voorlezen en leerlingen in laten vullen. Deze is juist, Rome was verdeeld en kende toen meerdere keizers.

Slide 16 - Tekstslide

Samenvatting van de hele paragraaf doorlezen en aangeven dat de leerlingen aan het werk kunnen in hun boek.
Aan de slag!
timer
30:00

Slide 17 - Tekstslide

Timer zetten op 30 min Docent loopt nu eerst langs klas 2 om te kijken of daar vragen zijn. Als leerlingen een vraag hebben, steken ze hun hand op.
4e lesuur:

Slide 18 - Tekstslide

Nederlands zijn alle opdrachten van de hele week, als het goed is is een groot deel al gedaan. Leerlingen kunnen verder gaan waar ze gebleven zijn en kunnen gaan stil lezen als ze klaar zijn.

Slide 19 - Link

Link naar online werkboek, om te ondersteunen bij opdrachten (indien nodig)
Aan de slag!
timer
30:00

Slide 20 - Tekstslide

Timer op 30 minuten zetten
Pauze
timer
20:00

Slide 21 - Tekstslide

Pauze in  de kantine
Lezen
timer
10:00

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

5e lesuur:
Gym

Slide 23 - Tekstslide

Vakdocent geeft les, docent wel mee als ondersteuning.
6e lesuur:
SEO

Slide 24 - Tekstslide

Sociaal emotionele ontwikkeling. Door gym is er niet veel tijd meer, de leerlingen kunnen tijdens dit lesuur spelletjes spelen en nog even ontspannen
Afsluiting

Slide 25 - Tekstslide

Dagsluiting: Elke leerlingen vragen hoe zijn/haar dag was. Wat kan er morgen beter?